重大版（2023）五年级下册信息科技 第5课 编程自动查图书 教学设计.docxVIP

第2课时

编程自动查图书

1.课时教学内容分析

本节课是“管理图书信息化”单元的第2课时。围绕数据的查询组织教学内容，实现单列表查询、跨列表查询数据。

本节课以“我想看《城南旧事》，不知道班级图书角是否有该书”的问题为切入点，要求学生理解图书管理系统中查询图书的一般流程，通过体验查询图书系统，用自然语言说一说的方式，将问题抽象为数据查询。在此基础上，学生学会使用流程图描述数据查询的算法，并根据流程图分解任务，掌握单列表查询、跨列表查询数据的方法，并编程实现。

2.课时学情分析

通过前一节课的学习，学生了解了计算机中批量数据存储的方式，知道了列表的作用、组成与特点，能在程序中使用列表存储数据，理解了计算机中输出数据的意义。同时，通过对生活中的数据的分析，能够有针对性的选择用变量和列表存储对应的数据。但学生还不会灵活应用列表中存储的数据，解决图书管理系统中的实际问题。

3.课时教学目标

通过分析系统中图书查询的过程，将问题抽象为数据的查询，学会使用自然语言和流程图描述数据查询的算法。

通过在图形化编程工具中编写图书查询的程序，掌握使用相关指令实现单列表查询、跨列表查询的方法，体会分支结构在解决问题时的价值。

4.教学环境

有网络的计算机教室、图形化编程软件

5.教学过程（2025年1月修改）

教学环节

教师与学生活动

教学意图

问题讨论引入新课

抛出问题：我想看《城南旧事》，不知道班级