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宏观经济学;第一章宏观经济学概述
;第一节宏观经济学研究对象;微观经济学和宏观经济学;宏观经济学研究方法;宏观经济学研究的四大部门;企业的宏观经济环境;第二节主要宏观经济变量;衡量国民收入的指标;GDP(人均GDP)与经济福利
;GDP的计算方法;另外三种收入的衡量指标;经济增长与经济发展;通货膨胀
;CPI指数的统计源构成;通货膨胀分类;政府与经济;政府经济目标;
第三节宏观经济学的发展
古典宏观经济学;现代宏观经济理论;近代宏观经济理论;霍尔(RobertE.Hall);本课程学习目标;宏观经济分析中的长期与短期;短期波动分析的理论体系;长期经济增长分析的学习体系;本课程内容体系;第二部分经济短期波动
第二章产品市场;消费函数
;储蓄函数;影响消费的非收入因素
;消费理论:
;投资函数;乘数原理;加速数原理;经济周期原理;政府购买;净出口;四部门支出与收入流量循环模型;总需求(总支出)的构成(四部门);收入-支出分析
(总需求)AD=AE=Y(总供给);收入—支出分析
;(一)两部门国民收入决定
收入——总供给(Y)
支出——总需求
均衡:Y=AE=AD=C+I
C=Co+cY
I=Io
;(二)三部门
;(三)四部门
;Y;财政政策
;(自动性)财政政策;累进税制度;
政府转移支付制度
?
;农产品价格支持制度;(权衡性)财政政策;;财政乘数
;;税收与国民收入;赤字与公债;公债的效应;;;课外阅读;财政政策的应用;大萧条的遗训;2、我国的通货紧缩(1997.7—今);;我国的通货紧缩(1997.7—今)原因;全国消费倾向;反通货紧缩的财政政策;国债的投向;衡量国债规模的指标;;;财政政策的局限;第三章金融市场与总需求;
货币供给
;货币的创造
;;货币需求
;;;;凯恩斯的流动性偏好论;投机需求的两种极端;流动性陷阱的特征;凯恩斯货币需求;;货币主义的货币数量论
;均衡利率;;均衡利率的变动;货币政策目标选择;单一目标和多重目标;;货币政策传导机制;货币政策工具;再贴现率;法定准备率
;
道义劝告
;课外阅读;利率管制;货币政策工具的应用;美国联邦储备的半官方机构组成;联邦储备运作战略回顾(1940-2000);凯恩斯流动性陷阱;管制金融;;货币政策的争论;我国目前通货紧缩形成的货币传导机制;不同经济成分的信贷产出指数;储蓄向投资转化的流程(金融发展);反通货紧缩的货币政策;货币政策无效的原因;中国个人信用制度问题
;
第四章产品市场与货币市场:
IS—LM模型
;产品市场与IS曲线
;资本边际效率MEC
(MarginalEfficiencyofCapital);;;IS曲线;;IS曲线性质;LM曲线;LM曲线的性质;IS—LM模型;;IS曲线的移动;挤出效应;LM曲线的移动;;凯恩斯区域,古典区域和中间区域
;凯恩斯区域;古典区域;中间区域;财政、货币政策组合;扩张货币、紧缩财政;财政、货币政策组合;紧缩货币与扩张财政;财政、货币政策组合;治理通货膨胀的政策原理(1993-1997);财政、货币政策组合;我国目前财政、货币混合政策效果(原理);小案例;;;IS—LM—FE模型;IS—LM—FE模型
;IS—LM—FE—BP模型;;开放经济的凯恩斯模型
;开放经济下财政、货币政策效果;总需求—总供给模型
(AD-AS);;总供给曲线
;;总供求均衡及其变动与调控
;需求拉动型的经济效果;供给推动型的经济效果;财政及货币政策影响AD曲线;就业政策
;技术进步
;课外阅读;失业与通货膨胀;短期波动分析的理论体系;周期理论;;理性预期理论;宏观经济政策的争论;平时作业(20%);;长期经济增长分析的学习体系;;世行对主要国家和地区经济增长预测
2003年2004年
世界2.0%3.0%
发达国家1.5%2.5%
美国2.2%3.4%
日本0.8%1.3%
欧元区0.7%1.7%
发展中国家和地区4.0%4.9%
东亚和太平洋6.1%6.7%
拉美和加勒比地区1.8%3.7%
中东和北非3.3%3.9%
南非5.4%5.4%
撒哈拉以南非洲地区2.8%3.5%
?
来源:世界银行《2004年全球经济展望》;增长与发展的事实;?
;占世界总人口的百分比;占世界人口的百分比;;;;;人均GDP
1990不变美
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