2.1水的利用与散失习题课件.pptx

第二章植物体内的物质与能量变化

第一节水的利用与散失;;植物对水的吸收和运输;植物的蒸腾作用;(2)叶片的结构

叶片由、叶肉和三部分组成。?

(3)叶片结构示意图;3.蒸腾作用的意义

(1)拉动与在体内运输,保证各组织器官对水和无机盐的需要。?

(2)在炎热的夏天,能降低叶片表面的,避免被过高的气温灼伤。

4.水的吸收、运输和散失:从土壤中吸水,水进入根部的.

→作用拉动水等通过根、茎中的向上运输→水通过

散失。?;(1)一般陆生植物叶片的气孔下表皮多于上表皮,可以减少蒸腾作用导致的水分散失,有利于植物体存活。

(2)蒸腾作用的原理在农业生产中的应用:移栽植物时,去除部分枝叶,遮挡阳光,选择阴天或傍晚时移栽等,都能降低植物的蒸腾作用,提高植株成活率。

(3)影响蒸腾作用的因素:①光照强度;②环境温度;③空气湿度;④空气流动状况。

(4)根吸收水分和无机盐的动力是蒸腾作用。;下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述,错误的是()

A.气孔是植物蒸腾作用的“门户”

B.蒸腾作用散失的水分是通过筛管运输的

C.移栽植物时剪去部分枝叶可降低蒸腾作用

D.蒸腾作用可促进无机盐在植物体内的运输;1.下面是观察叶片结构的几个实验步骤,正确的排列顺序是()

①将新鲜的叶片平放在小木板上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的双面刀片④用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片⑤将刀片夹缝中切下的薄片放入水中

A.①②③④⑤ B.①③②⑤④

C.①③②④⑤ D.①②③⑤④;2.(2024绥化)在叶片结构中,既是植物蒸腾作用的“门户”,又是气体交换的“窗口”的结构是()

A.叶片 B.叶肉 C.叶绿体 D.气孔

3.下列关于叶的结构和功能的描述,错误的是()

A.叶的表皮细胞是无色透明的

B.叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体

C.叶脉具有输导和支持作用

D.叶表皮上的气孔是气体进出叶的“门户”;4.以下关于杨树对水分的吸收、运输、利用和散失的叙述,正确的是

()

A.杨树吸收的水绝大多数用于光合作用

B.水分沿筛管运送到杨树体内各处

C.无机盐溶解在水中被运输到各个部分

D.蒸腾作用只能通过叶片进行;5.在观察了叶片的结构后,小明将刚摘下的叶片放入70℃左右的热水中,很快发现叶片表面产生了许多小气泡,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,这种现象说明()

A.该叶片上表皮含叶绿体比下表皮多

B.该叶片下表皮含叶绿体比上表皮多

C.该叶片下表皮的气孔比上表皮多

D.该叶片上表皮的气孔比下表皮多;6.(2024安顺期末)春季植树时,为了提高成活率,常将移栽树苗的大量枝叶剪去,目的是()

A.方便人们栽种

B.降低光合作用

C.降低呼吸作用

D.降低蒸腾作用;7.(2024关岭县期末)某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮,并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图甲)和下表皮结构示意图(图乙)。下列说法错误的是()

A.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,是菠菜蒸腾作用的主要器官

B.⑦表示保卫细胞,该细胞与气孔的开合无关

C.①和④表示表皮,属于保护组织

D.⑤表示气孔,是气体交换的“窗口”;8.如图是探究植物蒸腾作用实验的示意图,有关该实验说法正确的是()

A.三个塑料袋内壁水珠由多到少依次是CBA

B.水分通过枝条中的筛管运输,由气孔散失到大气中

C.枝条B中水分和无机盐运输速度最快

D.植物蒸腾作用的强弱与叶片数量密切相关;9.(2024吉林)如图是利用气球和注射器等材料制作的气孔模型,下列叙述错误的是()

A.①模拟保卫细胞,控制②开闭

B.②模拟气孔,是蒸腾作用的“门户”

C.③模拟导管,运输水和无机盐

D.在夜幕降临时,大多数②呈图示状态;10.生物兴趣小组设计了如图甲所示的实验装置,根据下表设置的条件来探究影响植物蒸腾作用散失水分快慢的环境因素。各组装置的枝条大小及叶片数量相同且来自同种植物,初始质量均为300克。各装置的放置处通风状况相同,实验结果如图乙所示。请分析并回答下列

问题。;(1)如果将第一、二组进行对照,可以探究对植物蒸腾作用的影响,该变量数值越大,蒸腾作用散失的水分越(填“多”或“少”)。?;(2)第二组5小时后装置质量(填“大于”或“小于”)第三组,说明高温可以(填“促进”或“抑制”)植物的蒸腾作用。?

(3)兴趣小组同学认为,该实验每组用一个装置进行实验,容易出现偶然性,得出的结果说服力还不够,想要更具有说服力,还要进行.

。?

(4)对于刚移栽的植物,往往通过降低其蒸腾作用来减少水分散失,从而提高成活