2.2光合作用第1课时 光合作用的探究实验习题课件.pptx

第二节光合作用

第一课时有关光合作用的探究实验;;实验:探究绿叶在光下制造有机物;(4)酒精脱色:将叶片放在盛有的小烧杯中,再将小烧杯置于

中加热,使叶片含有的溶解到酒精中,叶片变成

(酒精的作用:溶解叶绿素)。?

(5)漂洗、染色:用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加。?

(6)观察:稍停片刻,用清水冲掉,观察叶片颜色发生的变化。

2.实验现象:部分变蓝色,部分不变蓝。?

3.实验结论

(1)是光合作用的产物。?

(2)是绿色植物制造淀粉(有机物)不可缺少的条件。?;光合作用吸收二氧化碳释放氧气;3.探究二氧化碳是光合作用必需的原料;(1)光合作用的主要器官是叶,能够进行光合作用的部位是所有含叶绿体的细胞。

(2)光是绿色植物进行光合作用的条件,不是只有在阳光下绿色植物才可以进行光合作用,在白炽灯等光源下绿色植物也可以进行微弱的光合作用。

(3)暗处理的目的是将叶片中原有的淀粉运走或耗尽,排除原有淀粉对实验的干扰。

(4)用酒精脱色时只能水浴加热,否则容易发生危险。;关于绿叶在光下制造有机物实验的叙述,错误的是()

A.将天竺葵黑暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走或耗尽

B.用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来,遮光部分为对照组

C.把叶片放入酒精中水浴加热,可以溶解叶片中的叶绿素

D.碘液染色后可以看到叶片遮光部分不变蓝,未遮光部分变蓝;1.“绿叶在光下制造有机物”实验中,用于溶解叶绿素的是()

A.碘液 B.生理盐水 C.清水 D.酒精

2.下图是“探究绿叶在光下制造有机物”的实验,正确的实验步骤是()

A.①→②→③→④→⑤

B.③→④→①→②→⑤

C.③→④→⑤→①→②

D.⑤→③→④→①→②;3.1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时,再将此叶片一部分照光,一部分用锡箔遮光。经过一段时间光照后,用碘蒸气处理叶片,结果发现叶片的照光部分显蓝色,遮光部分显棕色(如图),该实验可以证明()

①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉

A.①② B.②④

C.③④ D.②③;4.(2024贵阳名校联考)将天竺葵放在黑暗处一昼夜,选取两片大小相近,生长健壮的叶片A和B(锥形瓶用相同的软木塞和棉花密闭,氢氧化钠溶液用于吸收二氧化碳),移到光下2～3小时后取下叶片A和B,脱色处理后,下列相关叙述错误的是()

A.暗处理的目的是耗尽叶片内原有的淀粉

B.A叶片的作用是对照

C.该实验的变量是二氧化碳

D.实验结果是叶片B变蓝而叶片A不变蓝;5.如图所示是测定金鱼藻光合作用的装置。下列叙述错误的是()

A.在实验前需对金鱼藻进行暗处理

B.产生气泡的速度与光照强度有关

C.增加水中二氧化碳含量可产生更多气泡

D.产生的气体可使带火星的小木条复燃;6.(2024盘州期末)严重干旱时,会造成庄稼颗粒无收,从光合作用的角度来看,表明光合作用需要()

A.阳光 B.水 C.二氧化碳 D.无机盐

7.(2024盘州期末)在夏季晴朗的一天,分别在清晨、傍晚和深夜三个时间,从同一绿色植物体上相近位置摘下大小相同的绿叶,经酒精脱色后进行碘液染色,染色最深的叶片的摘取时间是()

A.深夜 B.清晨

C.傍晚 D.三个时间相同;8.某同学将天竺葵放在暗处一段时间后,用铝箔把一张叶片的一部分遮光,经照光、脱色、漂洗,再滴加碘液,发现整张叶片呈黄白色。出现这种现象的原因可能是()

A.脱色时间过短 B.照光时间过短

C.在暗处时间过短 D.铝箔遮光不严;9.红薯也称地瓜,是我国常见的粮食作物,在我国种植广泛。红薯富含蛋白质、淀粉、果胶、纤维素、氨基酸、维生素和多种矿物质。

(1)你知道红薯中的淀粉是怎样来的吗?

?

(2)俗话说“万物生长靠太阳”,我们获得的能量最终来自太阳能,所以没有绿色植物,人类和动物都无法生存,你同意这种观点吗?为什么?

.

?;10.为了进一步探究关于光合作用的相关问题,生物小组提出“光照会影响叶绿素的形成吗?”的探究问题,并按照如下实验方案完成实验:;(1)该小组作出的假设是。?

(2)该探究实验的变量是。?

(3)