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《人工智能》教学大纲

课程名称：人工智能课程类别（必修/选修）：通识必修

课程英文名称：ArtificialIntelligence

总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验/实践学时：0

先修课程：高等数学、线性代数

后续课程支撑：机器视觉技术、人工智能技术及应用

授课时间：1-16周星期二3-4节授课地点：莞城3407

授课对象：23工业设计1班,23计技设计1班

开课学院：粤台产业科技学院

任课教师姓名/职称：罗聪明/副教授

答疑时间、地点与方式：课后的1~2节课、实验楼307、面答/微信群

课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√）：报告

使用教材：周苏，张泳，人工智能导论，机械工业出版社，2020年3月。

教学参考资料：王健，赵国生，赵中楠，人工智能导论，机械工业出版社，2021年10月。

课程简介：

《人工智能》课程是高等院校相关专业的重要课程，按涉入各个内容深广的不同，可以概分为导论、进阶应用两部分，本课程为先修导论内容，包

括：引言、基础知识（大数据思维、搜索算法、知识表示）、基于知识的系统（专家系统、机器学习、深度学习）、高级专题（机器人技术、智能图像

处理、自然语言处理、自动规划）等方面。通过本课程的教学，使学生了解人工智能的相关概念、理论与应用，帮助学生扎实地打好人工智能的知识基

础。

课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：

课程教学目标支撑毕业要求指标点毕业要求

1

目标1：知识目标

使学生建立人工智能的基本概念，掌握基础技术与理论的1-2能够理解智能制造的基本概念和原理1熟练运用设计基础知识，智能制造知识与美学知识的

内容，包括自动推理、专家系统、群智能算法、搜索技术来实现设计的目标。能力

等，熟悉人工智能的不同学派以及研究和应用的领域。

11研究：深入研究工业设计理论与实践的能力，能够运

目标2：能力目标11.1具备科学研究方法的应用能力，能够设

用科学研究方法解决设计问题，提出创新设计方案，并能

掌握人工智能相关的各类算法，配合编程语言实现，来熟计并执行科学合理的研究方案，收集、整理

在学术或行业界发表相关研究成果，推动工业设计领域

悉机器学习、深度学习、强化学习等应用。和分析设计领域的相关数据和信息

的发展。

9个人和团队：具有积极正面谋事的人格特质与良性团

目标3：素质目标

9.1在设计团队中能够具备沟通协调的能队互动的做事态度，在工业设计复杂问题解决过程中能

了解人工智能项目的创新力、团队力、专业力、跨界力、

力，领设计团队顺利地执行设计项目。够发挥关键性作用，让问题以团队合作方式快速完成。

服务力与英语运用能力，并提升学生人文素养、社会服务

12.2学习和掌握人工智能在工业设计中的12终身学习：具备终身学习的意识和能力，不断追踪科

的情操，培养学生良好的职业道德与社会责任感，使其具

应用，不断提升相关技能和知识。技创新和人工智能技术的发展，持续提