2025年专升本艺术概论模拟试卷：艺术审美心理与审美教育.docx

2025年专升本艺术概论模拟试卷：艺术审美心理与审美教育

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

要求：请从每小题的四个选项中选出正确的一个。

1.以下哪位学者被认为是审美心理学的奠基人？

A.康德

B.黑格尔

C.瑞士·费尔巴哈

D.威廉·詹姆斯

2.下列哪种现象属于审美知觉的心理活动？

A.感觉

B.知觉

C.情感

D.思维

3.以下哪位艺术家被认为是最具代表性的浪漫主义画家？

A.米勒

B.达芬奇

C.德拉克罗瓦

D.雷诺阿

4.在审美活动中，人们通常会追求哪种美？

A.自然美

B.社会美

C.审美理想

D.审美情感

5.以下哪种艺术形式在审美教育中具有重要作用？

A.戏剧

B.音乐

C.舞蹈

D.诗歌

6.下列哪位哲学家提出了“美的三境界”？

A.康德

B.黑格尔

C.瑞士·费尔巴哈

D.宗白华

7.在审美教育中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的审美情感？

A.观察法

B.讨论法

C.实践法

D.比较法

8.以下哪位艺术家被誉为“现代艺术的先驱”？

A.莫奈

B.高更

C.塞尚

D.毕加索

9.在审美活动中，以下哪种心理活动属于高级心理活动？

A.感觉

B.知觉

C.思维

D.情感

10.以下哪种审美活动具有明显的个体差异性？

A.观察自然风景

B.赏析音乐作品

C.阅读文学作品

D.欣赏绘画作品

二、填空题

要求：请将正确的词语填入空格中。

1.审美心理学是研究________的学科。

2.审美教育是指通过________，培养人们的审美能力和审美情趣。

3.审美知觉是指人们对外界________的感知过程。

4.审美情感是人们在对________的欣赏过程中产生的。

5.审美理想是人们对________的追求和向往。

三、简答题

要求：请简要回答下列问题。

1.简述审美心理学的起源和发展。

2.简述审美教育在培养人的全面发展中的作用。

3.简述审美情感与审美理想的关系。

四、论述题

要求：结合审美心理学的相关知识，论述审美教育对青少年心理健康的影响。

五、材料分析题

要求：阅读下列材料，分析并回答问题。

材料：某学校在开展审美教育活动时，组织学生参观美术馆，欣赏名画。在参观过程中，教师引导学生观察画作的构图、色彩、线条等元素，并鼓励学生表达自己的感受和看法。

问题：1.分析审美教育活动对学生审美心理的影响。

2.阐述教师如何在审美教育活动中引导学生。

六、应用题

要求：请根据以下情境，提出相应的审美教育建议。

情境：某小学为了提高学生的审美素养，决定开展一系列的审美教育活动。请针对以下方面提出建议：

1.如何选择合适的审美教育内容？

2.如何开展多样化的审美教育活动？

3.如何评价审美教育的效果？

本次试卷答案如下：

一、选择题

1.A解析：审美心理学作为一门学科，其奠基人被认为是德国哲学家康德，他对审美和艺术进行了深刻的探讨。

2.B解析：审美知觉是指人们在审美活动中对外界事物的整体感知，它涉及对形状、色彩、线条等元素的识别和组合。

3.C解析：德拉克罗瓦是浪漫主义画派的代表人物，以其充满激情和动感的画风著称。

4.C解析：在审美活动中，人们追求的是符合自己审美理想的境界，这种理想往往超越了自然美和社会美。

5.B解析：音乐作为一种艺术形式，能够直接触动人的情感，因此在审美教育中具有重要作用。

6.D解析：宗白华提出了“美的三境界”理论，认为审美活动可以分为物我两忘、物我合一、物我交融三个阶段。

7.C解析：实践法在审美教育中能够让学生通过亲身参与，体验和感受审美活动的乐趣，从而培养审美情感。

8.D解析：毕加索是现代艺术的先驱之一，以其独特的立体派绘画风格影响了后世。

9.C解析：思维在审美活动中属于高级心理活动，它涉及到对审美对象的深层理解和评价。

10.D解析：由于每个人的审美经验和情感体验不同，欣赏绘画作品时会有明显的个体差异性。

二、填空题

1.审美心理活动

2.审美教育

3.外界事物

4.审美对象

5.审美理想

三、简答题

1.审美心理学的起源和发展：审美心理学起源于19世纪末，随着心理学的发展而逐渐形成。其发展经历了从哲学美学到科学美学的转变，研究方法从思辨到实证的转变。

2.审美教育在培养人的全面发展中的作用：审美教育有助于培养人的审美能力、情感和道德品质，促进人的全面发展。

3.审美情感与审美理想的关系：审美情感是人们对审美对象的一种心理体验，而审美理想是人们对美的追求和向往。审美情感可以激发人们对美的追求，而审美理想则引导人们形成正确的审美观念。

四、论述题