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浙教版（广西、宁波）信息技术七年级下册教学设计：第八课你想设计什么样的网站（设计网站）

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教学内容

浙教版（广西、宁波）信息技术七年级下册教学设计：第八课你想设计什么样的网站（设计网站）

1.了解网站的基本构成元素，包括页面布局、导航栏、内容区、版权信息等；

2.学习使用网页设计软件（如Dreamweaver）创建简单网页；

3.掌握网站设计的基本原则，如简洁明了、易于导航、视觉效果等；

4.完成个人网站设计作品，并展示分享。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其能够识别和利用信息技术解决实际问题。

2.增强学生的计算思维，通过设计网站的过程，提升逻辑思维和问题解决能力。

3.强化学生的数字化学习与创新实践能力，鼓励学生运用所学知识进行个性化创作。

4.培养学生的合作交流能力，通过小组合作完成网站设计，提升团队协作和沟通技巧。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解网站的基本构成和布局原则，能够根据设计需求合理规划网页结构；

②掌握网页设计软件的基本操作，包括页面设计、内容编辑、链接设置等；

③学习如何运用HTML和CSS等基础代码进行简单的网页制作，提高学生的编程能力。

2.教学难点，

①网站设计的美观性和实用性之间的平衡，使学生能够理解并应用设计原则；

②网页代码的编写和调试，对于初次接触编程的学生来说，可能存在代码逻辑理解和实际操作上的困难；

③学生在设计和制作过程中可能遇到的兼容性问题，如不同浏览器显示效果的差异等；

④鼓励学生发挥创意，设计具有个人特色的网站，同时保证网站内容的相关性和实用性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《浙教版信息技术七年级下册》教材，以便参考课程内容。

2.辅助材料：准备与网页设计相关的图片、图标、模板等，帮助学生更好地理解网站设计的基本元素。

3.实验器材：准备Dreamweaver网页设计软件安装包，确保每位学生都能在计算机上操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作设计；在操作台上布置必要的实验设备，如USB闪存盘等。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示一些具有创意和实用性的网站案例，引导学生思考：“你认为一个成功的网站应该具备哪些特点？”然后，教师简要介绍本节课的学习目标和内容，激发学生的学习兴趣。

用时：5分钟

2.新课讲授

2.1网站基本构成

详细内容：讲解网站的基本构成元素，包括页面布局、导航栏、内容区、版权信息等，并通过PPT展示实际网页示例。

用时：10分钟

2.2网页设计软件操作

详细内容：介绍网页设计软件（如Dreamweaver）的基本操作，包括页面设计、内容编辑、链接设置等，演示软件使用方法。

用时：10分钟

2.3网站设计原则

详细内容：讲解网站设计的基本原则，如简洁明了、易于导航、视觉效果等，结合实际案例进行分析。

用时：10分钟

3.实践活动

3.1个人网站设计

详细内容：要求学生运用所学知识，设计一个个人网站，包括页面布局、内容编辑、链接设置等。

用时：20分钟

3.2分组讨论

详细内容：将学生分成小组，讨论以下问题：

①如何使网站内容更具吸引力？

②如何提高网站的可访问性？

③如何解决网站在不同浏览器上的显示问题？

用时：10分钟

3.3互相评价与反馈

详细内容：学生之间互相评价彼此的网站设计，提出改进意见。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

4.1如何使网站内容更具吸引力？

举例回答：通过使用高质量的图片、合理的排版和丰富的多媒体元素，使网站内容更加生动有趣。

4.2如何提高网站的可访问性？

举例回答：确保网站导航清晰易懂，提供文本和图片的替代内容，适应不同浏览器的显示效果。

4.3如何解决网站在不同浏览器上的显示问题？

举例回答：使用兼容性良好的HTML和CSS代码，测试网站在不同浏览器上的显示效果，进行必要的调整。

5.总结回顾

详细内容：教师总结本节课所学内容，强调网站设计的基本原则和操作方法，并对学生的作品进行评价。

用时：5分钟

整个教学流程用时共计45分钟。在授课过程中，教师应关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-网页设计基础知识：介绍网页设计的概念、发展历程以及设计原则，如用户体验设计、响应式设计等。

-网页制作工具：介绍常用的网页制作工具，如HTML编辑器、CSS预处理器、图片编辑软件等。

-网站案例分析：收集一些优秀的网站案例，分析其设计理念和实现方法，如设计风格、功能特点、用户体验等。

-网络安全知识：介绍网络安全的基本概念，如网络安全威胁、防范措施等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍，如《网页