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从唯物辩证法看大学生就业

专业：思想政治教育

姓名：姜显华

学号：21111811013

从唯物辩证法看大学生就业

在我国，随着知识经济发展引起的经济结构调整和改革的深化，就业问题已

成为经济发展中的突出问题和经济理论研究中的难点问题，尤其是当前大学生就

业困难问题亟待解决。考虑到我国人口基数，就知道我国高素质人才的比例仍然

很低，但我国培养的大学生数量却多于市场需求，从哲学的角度来说这是一种“矛

盾”，即我国人才结构和经济结构不相匹配的矛盾。矛盾是普遍存在的，当然矛

盾也是事物发展的动力和源泉，因此，用马克思主义唯物辩证方法分析并解决大

学生就业困难的这对矛盾具有深刻的现实意义。

人类社会进入21世纪，与马克思所处的时代相比，社会经济条件发生了很

大的变化，从国际范围来看，技术创新和知识经济的时代已经来临，出现了经济

全球化的新趋势；从国内来看，我国改革开放已经取得巨大成就，正大力发展社

会主义市场经济。不能忽视的是20世纪90年代以来，劳动就业问题呈现出的最

突出的特点就是通货膨胀与失业率二者同时并存，这在马克思所处的时代中是无

法想象的。所有这些新的变化使马克思主义理论体系也面临着巨大的挑战。因此，

我们必须在新的发展背景下，正确地把握马克思关于劳动与劳动力就业问题的理

论，并结合经济发展中出现的新情况运用马克思主义唯物辩证法解决现实中的就

业问题。唯物辩证法是一种研究自然、社会、历史和思维的哲学方法，是马克思

主义哲学的核心组成部分，唯物辩证法认为，“普遍联系”和“永恒发展”是世

界存在的两个总的基本特征，从总体上揭示了世界的辩证性质。

一用联系的观点看待大学生就业困难的问题

唯物辩证法认为，联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、

相互制约和相互作用。“每个事物（现象、过程等）是和其他的每个事物联系着

的。”世界上的一切事物都处在普遍的联系之中，没有任何一个事物是孤立地存

在的，整个世界就是普遍联系的统一整体。大学生就业难的现状不是孤立地、毫

无根据地产生的，而是各种因素相互联系、共同作用的结果。

（一）联系具有客观性

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。不论是自在事物的联系还

是人为事物的联系都具有客观实在性，都不以人的意志为转移，人类社会所创造

的一切事物的联系，就其本质而言都是不以人的意志为转移的。从社会方面来看，

我国的高等教育已逐渐向大众教育转化，高校普遍扩大招生，这虽然一定程度上

提高了国民的整体素质，但是这种大众教育模式的僵化，再加上学校责任心的下

滑，致使人才培养的质量与社会需求严重脱节，可以说，过快的教育规模的扩大

严重影响了大学生的培养质量。从大学生自身来说，大学生本身的角色定位模糊，

就业观念出现严重错误，常常要求更高的工资、更好的待遇，不肯脚踏实地，把

自己的学历看成是高人一等的门槛，致使大学生陷入了“低不成、高不就”的尴

尬境地。所有这些内外因素促成了大学生就业困难的现状，从联系的观点来看，

这些联系是客观的，不以人的意志为转移。

（二）联系具有普遍性

唯物辩证法关于普遍联系的观点包括两重含义：一是世界上一切事物、现象、

过程都不能孤立地存在，都与周围的其他事物、现象、过程这样或那样地联系着，

世界是相互联系的统一整体；二是指任何事物、现象、过程内部的各个部分、要

素、环节又相互联系、相互作用。人类所面对的世界中的一切事物和现象都不是

孤立存在的，就拿就业问题来说，现在我国处于经济转型时期，激烈的市场竞争

产生了大量的下岗失业人员，高校毕业生也越来越多，而整个市场的容纳能力却

是有限的。再加上近年金融危机、地震等一系列重大事件的发生，更是间接导致

大学生就业困难。我国的社会发展格局不完善，经济发展不平衡，东西部差距过

大，第三产业发展不充分，也相当限制了就业机会。

二用发展的观念看待大学生就业困难的问题

唯物辩证法认为，发展是指前进的变化或进化，反映着事物由一种质态向另

一种质态的飞跃，或从一种运动形式中产生另一种运动形式的过程，从总体上概

括世界由低级到高级、由简单到复杂、由无序到有序的上升的有方向的运动。世

界上的一切事物，无论是自然界、人类社会还是人的认识，都处在永不停息的运

动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限