说课面试题目.docVIP

一、教学目标相关

教学目标的确定主要依据是（B）A.教师的教学经验B.课程标准、学生实际、教材内容C.校长的要求D.家长的期望

以下哪个选项不属于知识与技能目标的范畴？（C）A.学生能够熟练掌握某种计算方法B.学生可以正确书写某个汉字C.学生能体会作者的思想感情D.学生学会某种实验操作步骤

情感态度与价值观目标在教学中（A）A.至关重要，关系到学生的全面发展B.可有可无，有精力就设定C.只在思想品德课中重要D.只有在文科课程中才需要考虑

二、教学内容相关

对教材内容进行分析时，不需要（D）A.分析教材的编写意图B.梳理教材的知识结构C.对比不同版本教材的差异D.只关注教材中的重点字词

在确定教学内容的重点时，应考虑（A）A.学生的认知水平、教材的关键知识点、教学大纲要求B.教师擅长的内容、学生感兴趣的部分C.考试可能会考的知识点D.内容最长的部分

对于教材中的难点，以下哪种处理方法不合适？（D）A.分散难点，逐步突破B.联系生活实际，帮助理解C.让学生死记硬背D.利用多种教学手段直观展示

三、教学方法相关

选择教学方法主要依据（C）A.教师的习惯B.学校的硬件设施C.教学目标、学生特点、教学内容D.教育专家的推荐

以下哪种教学方法不适合用于教授抽象的理论知识？（D）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.情境教学法

小组合作学习的优点不包括（D）A.有利于培养学生的合作能力B.可以让学生互相学习、共同进步C.所有学生都能积极参与D.节省教学时间，提高教学效率

四、教学过程相关

在教学过程设计中，导入环节的主要目的是（B）A.让学生背诵课文B.吸引学生注意力，激发学习兴趣C.讲解重点知识D.总结课程内容

新授环节中，教师讲解的时间一般不宜超过（C）A.5分钟B.10分钟C.20分钟D.30分钟

练习巩固环节设计应注重（C）A.让学生做大量的难题B.只复习新学的内容C.分层设计，满足不同学生需求D.忽略学生的反馈

五、教学评价相关

教学评价的主要功能不包括（D）A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.惩罚功能

以下哪种评价方式最能全面了解学生的学习情况？（B）A.只看考试成绩B.课堂表现、作业完成情况、考试成绩综合评估C.仅依据教师的主观判断D.学生的自我评价

形成性评价不包括（D）A.课堂提问B.作业批改C.期末考试D.单元测验

六、教学反思相关

教学反思应该在（A）进行。A.课后及时反思B.只在学期末反思C.学生成绩出来后反思D.不需要反思

教学反思的主要内容不包括（D）A.教学目标是否达成B.教学方法是否得当C.学生的穿着打扮D.教学过程中的问题与改进措施

通过教学反思，教师可以（C）A.增加教学时长B.改变教学风格以迎合学生喜好C.不断改进教学，提高教学质量D.减少教学内容的深度

七、学生主体相关

在教学过程中，体现学生主体地位的做法是（B）A.教师全程讲解，学生听讲B.鼓励学生自主探究问题C.学生按照教师的指令完成任务D.只关注成绩好的学生的需求

以下哪种师生互动模式不利于调动学生的积极性？（D）A.教师提问，学生回答，教师反馈B.学生提出问题，教师引导讨论C.教师独自讲解，不给学生提问机会D.分组讨论，教师参与指导