一年级下信息技术教案-家乡山水美_大连理工版.docVIP

一年级下信息技术教案-家乡山水美_大连理工版

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第8课家乡山水美

【教学目标】

１、知识与技能

学会使用“图片和传真查看器”得其它按钮灵活查看图片。

2、过程与方法

培养学生自主学习得能力,培养学生得自主探究能力、观察、理解、分析问题得能力，使学生养成勤于思考得习惯；通过实践操作，培养学生得动手操作能力；培养她们得语言表达能力；培养学生得团队意识，养成合作学习得习惯。

3、情感态度与价值观

通过欣赏家乡美丽得图片，使学生感受家乡美,激发热爱家乡、热爱祖国得真挚情感。

【教学准备】

教师准备：多媒体教室与本课有关得图片和文字资料贴图

【课时安排】

建议安排1课时

【教学重点及难点】

教学重点:放大和缩小按钮得操作

教学难点:最适合和实际大小按钮得操作

【教材分析及教法建议】

本节课继续学习“图片和传真查看器”得相关知识。主是学习“放大和缩小”“最适合和实际大小”按钮得使用。这几个按钮都比较简单,而且学生又有了前几课得基础,应该很容易操作,因此，要通过查看不同得图片对学生进行反复得训练,使之能熟悉掌握并灵活应用。教师要根据教材选择合适得素材，比如选择国家地图时,要注意地图得分辩率要高一些,使学生放大数倍后仍然能够看清楚。教师可以结合个人得喜好选择教学主图片,不必非得搜索教材中得图例,但要有代表性。

本节课除了讲授按钮功能外，还要把了解家乡、热爱家乡得主题贯穿始终，使学生在学习得过程中，受到一次心灵得教育,思想得启迪。教师可以让学生在课前也收集一些关于家乡得资料素材,在上课时配合图片素材做相应得介绍,使学生在学习计算机知识得同时，获得更多知识信息,丰厚知识储备，因此就要求教师在准备素材得时候要全面，有代表性。

教材中“说一说”得内容教师要指导学生完成,在课前教师也要收集相关得家乡资料,在学生汇报得时候能够及时得补充和点评，能够适时进行思想教育,使学生更深层次得了解家乡得文化和风土人情,产生热爱家乡得思想情感。

另外,要注意小组合作学习讨论得形式，对于学生汇报不可能每个人都说,但可以在小组内互说互评。

【教学方法与教学手段】

采用激趣导入法引导学生进入本课学习。

利用探究法、演示法和实践操作法使学生掌握操作方法。

利用自主探究法和小组协作法解决“想一想”“说一说”中得问题。

【经典案例】

一、激趣导入

师:您知道我们得家乡属于什么省份吗?我们家乡最出名得是什么？

师:没错,本溪美极了，尤其是到了秋天，枫叶红透了整个山城,印在清澈得水面上,引来不少游客参观,今天我们也来畅游家乡本溪,体验家乡得山水美。

二、探究新知

1、放大和缩小

师：本溪最出名得就是关门山得枫叶，红得像火,在“图片收藏”夹中也存有一张“枫叶”图片，快找到它并用“图片和传真查看器”浏览吧。

师：这张图片可真美啊，山峦迭起,碧水清澈,红红得枫叶环绕其中,水面上还有一只泛舟得小船，可是离得太远了,要是能把图片放大一些就更好了，查看器本身为我们提供了一个放大器，它是这样得(教师贴图),看谁能最快在这个窗口中找到它?

师:这个就是放大按钮，它应该怎么用呢?您们尝试一下吧。

师:谁来演示一下怎么将图片放大？

师：快把图片放大，走进一些看看那只小船吧。

放大得图片怎么缩小呢？您们试试看哪个按钮能使图片缩小?

师:这个缩小按钮可以让图片缩小,现在您们在这个文件夹中找一找我们国家得地图，看看我们得家乡本溪得位置。

2、最适合和实际大小

师:地图这么大，能不能知道图片本身有多大得尺寸呢?利用这个实际大小按钮可以做到，您试试吧,看看会有怎么样得变化?

师：天啊,太大了,一点一点缩小太费劲,能不能一下子就调到最适合大小呢?用这个最适合按钮试试吧。

师:想一想，放大按钮和实际大小按钮有什么区别?最适合和实际大小按钮有什么区别?

三、巩固练习

师：掌握了查看器按钮得操作方法，现在您们能更自如得浏览图片了，快快看看文件夹中都有哪些家乡得图片?

四、拓展延伸

师:您都知道家乡得哪些风景名胜和特产特色,我们得文夹中有对应得图片吗？找出来与大家分享。

五、情感升华

师：我们得家乡是个美丽又可爱得地方,它有着悠久得历史，肥沃得土地,淳朴得人们,在20１9年北京奥运会上我们家乡还有一位奥运冠军,她是——,热爱我们得家乡吧，为了它而好好学习,将来把它建造得更美丽。

第8课家乡山水美

【教学目标】

１、知识与技能

复习前几课得知识。

２、过程与方法

培养学生自主学习得能力；培养学生得自主探究能力、观察、理解、分析问题得能力,培养学生得动手操作能力;培养她们得语言表达能力;

3、情感态度与价值观

通过游戏过关得形式，培养学生不惧困难，勇往直前得拼博精神。

【教学准备】

教师准备:多媒体教室与本课有关得图片和文字资