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《机械优化设计》课程教学大纲

一、《机械优化设计》课程说明

（一）课程代码：0215021

（二）课程英文名称：MechanicalOptimizationDesign

（三）开课对象：机械工程学院本科各专业

（四）课程性质：

《机械优化设计》是在高年级设置的机械设计及制造类的一门专业选修课。本课程是在电子计算机广泛应用的基础上发展起来的一门先进技术。它是根据最优化原理和方法，以电子计算机为计算工具，寻求最优设计参数的一种现代设计方法。

前导课程：高等数学、线性代数、BASIC或其它适于科学计算的高级语言、工程力学、机械设计基础。

（五）教学目的：

该课程的主要目的和任务在于培养学生：①了解和基本掌握机械优化设计的基本知识②扩大视野，并初步具有应用机械优化设计的基本理论和基本方法解决简单工程实际问题的素质。

（六）教学内容：

机械优化设计的基本术语和数学模型，优化设计的基本概念和理论；无约束最优化方法，约束优化设计的直接法，约束优化设计人间接解法。。

（七）教学时数：

学时数：32学时

学分数：2学分

学时数具体分配：

教学内容

讲授

实验/实践

合计

第1讲绪论

1

1

第2讲机械优化优化设计的基本术语、数学模型及基本方法

3

2

5

第3讲优化方法的数学基础

4

4

第4讲一维优化方法

4

2

6

第5讲无约束优化方法

4

2

6

第6讲约束优化方法

2

2

4

第7讲机械优化设计实例

2

4

6

合计

20

12

32

（八）教学方式：

以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学和编程实验为主要形式的实验教学。

（九）考核方式和成绩记载说明：

考核方式为考试。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时、实验成绩占40%，期末成绩占60%。

二、讲授大纲与各部分的基本要求

第1讲绪论

教学要点：

课程的性质、优化的含义、优化方法的发展与应用、机械优化设计的内容及目的、机械优化设计的一般过程。

教学时数：1学时

教学内容与考核要求：

⒈明确本课程的研究对象、内容、性质、任务；⒉明确优化的含义、机械优化设计的内容及目的；⒊了解机械忧化设计的一般过程。

第2讲机械优化优化设计的基本术语、数学模型及基本方法

教学要点：

机械设计优化问题示例、机械优化设计的基本概念和基本术语、优化设计的数学模型、优化问题的几何描述、优化设计的基本方法。

教学时数：5学时（含2学时实验课）

教学内容与考核要求：

⒈熟悉设计变量、目标函数、设计约束的含义、了解优化设计的数学模型的规格化形式；⒉掌握可行域与非可行域、等值线（面）的概念及在优化方法中的重要意义；⒊明确优化设计的基本方法—“数值迭代法”及优化原理的实质。

第3讲：优化方法的数学基础

教学要点：

函数的二次型与矩阵的正定、函数的梯度与二阶导数矩阵、函数的近似表达式、无约束目标函数的极值点存在条件、函数的凸性与凸函数、目标函数的约束极值问题。

教学时数：4学时

教学内容与考核要求：

⒈了解矩阵正定、函数凸性与凸函数、适时约束的概念与判别法；⒉掌握无约束优化问题极值存在的条件，熟悉函数的梯度、海森矩阵、泰勒展开式的意义；⒊了解约束优化问题极值存在的条件，明确“库恩–塔克”条件的意义。

第4讲：一维优化方法

教学要点：

一维优化的基本思想、初始搜索区间的确定、黄金分割法、二次插值法。

教学时数：6学时（含2学时实验课）

教学内容与考核要求：

⒈明确一维搜索的思想、掌握初始区间确定的进退法；⒉熟练掌握黄金分割法和二次插值法。

第5讲：无约束优化方法

教学要点：

坐标轮换法、鲍威尔（Powell）法、梯度法、牛顿法、※DFP变尺度法。

教学时数：6学时（含2学时实验课）

教学内容与考核要求：

⒈明确直接法的求优思想，掌握坐标轮换法、鲍威尔（Powell）法；⒉明确间接法的求优思想，了解梯度法、牛顿法、※DFP变尺度法。

第6讲：约束优化方法

教学要点：

直接法的基本思想及其特点、复合形法、间接法的基本思想及其特点、内点法、外点法、※混合罚函数法。

教学时数：4学时（含2学时实验课）

教学内容与考核要求：

⒈明确直接解法的求优思想，掌握复合形法；⒉明确间接解法的求优思想，掌握内点法。

第7讲：机械优化设计实例

教学要点：

齿轮传动或平面连杆机构（或其它方面的）优化设计举例。

教学时数：6学时（含4学时实验课）

教学内容与考核要求：

通过实例分析，进一步明确并掌握机械优化设计的一般过程。

三、推荐教材、参考书目及学术期刊

1、机械优化设计基础高健编