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车间安全生产培训试题及答案

安全生产知识试卷（答案）

班组：姓名：得分：

一、判定题（共25分，每题1分）

1、对事故的调查、处理必须按照“四不放过原则”，即：原因不清不放过、不查明事故性质和责任

不放过、事故责任者没有处理不放过、没有防范措施不放过。（√）

2、公司员工应严格执行安全生产的规章制度，遵守安全操作规程，正确使用防护用品，及时发现和

消除事故隐患。（√）

3、操作员工在接到上级不符合安全生产、文明生产指令或意见时，有权拒绝生产，但在生产等必要

时可以进行生产（×）

4、公司按上级规定发放给员工的防护用品（手套、电焊帽），员工可以不用。（×）

5、我公司为坩埚加工企业，吸烟不会引起火灾，公司没必要对吸烟规定这么严。（×）

6、作业现场“6S”管理，安全警示标志、安全线，作业现场材料码放管理，物料、设备、工位器具

的现场管理等的好坏对员工安全没有很大的影响。（×）

7、防触电的方法有：绝缘、屏护、间距、保护接地、保护接零、安全电压及漏电保护（√）

8、在雷雨天气时，应注意关闭门窗，避开树木、金属晾衣绳等，并减少在外逗留时间。（√）

9、公司有些岗位在工作时不会出现工伤事故，所以也不用参加公司组织的安全培训课程。（×）

10、操作机器设备前，应对设备进行安全检查，确认正常后方可投入运行，严禁机器设备带故障运

行，千万不能凑合使用，以防出事故。（√）

11、设备在运转时，可以用手调整、紧固松动螺栓或进行设备内部调试，有利于提高工作效率（×）

12、焊工在焊接时应防止飞溅金属造成的灼伤和火灾及对人体的危害。（√）

13、只要不出安全事故，操作工不必要严格按《安全操作规程》操作。（×）

14、公司员工在少量饮酒时，可以允许上岗操作设备。（×）

15、安全隐患可存在于机器的设计、制造、运输、安装、使用、拆卸及处理等各个环节。(√)

16、设备发生故障时，可不停机打开防护装置检查、修理。(×)

17、缺乏安全知识和自我保护能力、操作技能不熟练、工作时注意力不集中、工作态度不负责、受

外界影响而情绪波动、不遵守操作规程等都是事故的直接原因。(√)

18、运转中的机械设备对人的伤害主要有挤伤、砸伤、磨伤、卷缠等。(√)

19、机器保护罩的主要作用是使机器较为美观。(×)

20、火场上扑救原则是先人后物、先重点后一般、先控制后消灭。（√）

21、灭火器材设置点附近不能堆放物品,以免影响灭火器的取用。(√)

22、在特殊情况下，单位和个人可以挪用、拆除、埋压、圈占消火栓，临时占用消防通道。（×）

5、从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，

增强事故预防和应急处理能力。

四、简答题（共40分）

1、员工的六种不安全心理因素

1）自我表现心理

这种心理在青年工人身上较突出。他们虽然进厂时间短，工作经验不足，但常常表现的很自信，

很有把握，在别人面前喜欢表现自己的能力。有的不懂装懂，盲目操作；有的一知半解充内行，生

硬作业；有的甚至横充“好汉”，乱摸乱动。对这些好自我表现的心理，如果不及时加以纠正或制

止，是很危险的。

2）经验心理

持这种状态的职工的特点是凭自己片面的“经验”办事，对别人的合乎科学道理的劝告常常听

不进去，经常说的话是“多少年来一直是这样干的，也没出事故”。有的技术上有一套，工作热情

很高的老工人发生事故，多数原因在于过分相信“自我经验”上。

3）侥幸心理

完成一些操作，往往可以采取几种不同的方法。有些安全操作方法比较复杂，有的职工存在侥

幸心理图省事，常把安全操作方法视为多余的繁琐，理由是“别的省事的方法也不一定出事故”。

把“不一定”这种“偶然”当作“一定”的“必然”。于是，对明明要注意的事项他不去注意，明

令严禁禁止的操作方法他照样去操作。这种人常常是出了事故而后悔莫及。

4）随众心理

这是一种较普遍的心理状态。绝大多数人在不同场合、不同环境下，都会有所表现。

5）逆反心理

这种心理状态常常表现在被管理者对管理者的关系紧张的情况下。持这种心态的职工往往气大

于理，他的指导思想常常是“你要我这样干，我非要那样做”。于是，由于