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消灭易错快刷小卷03(古诗文阅读与默写)
评卷人得分
一、古代诗歌阅读
(2024·福建厦门·三模)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
寄题从兄坤载村居
李咸用[注]
邻并无非樵钓者,庄生物论宛然齐。
雨中寒树愁鸱立,江上残阳瘦马嘶。
说与众佣同版筑,吕将群叟共磻溪。
覆巢破卵方堪惧,取次梧桐凤且栖。
[注]李咸用,晚唐诗人。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.从诗题“寄题”二字可以看出,诗人与从兄此时相隔两地,只能寄诗遥赠。
B.首联写坤载和渔夫、樵者比邻而居,展现了他与乡邻和谐共处的村居图景。
C.诗人借傅说、吕尚的典故来提醒从兄,无论出仕还是归隐,都要心系百姓。
D.诗人用“覆巢”暗指时局动荡不安,劝诫从兄要“择木而栖”,把握命运。
2.颔联描写了悲苦凄凉的乡野环境,这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用
避坑提示:关注不同角度的解答方式不同
(2025·广东·一模)阅读下面这首诗,完成下列各题。
山居雨霁
何靖鹏
山居客老远尘嚣,独坐幽窗望寂寥。
云起前江连后岭,烟横远岫入重霄。
林间雨落千峰静,竹上风来万籁调。
檐滴声中天地阔,一怀清气入诗瓢。
3.下列对这首诗的理解和赏析,正确的一项是()
A.这首诗描绘了诗人在繁华都市中的生活,表达了对喧嚣尘世的厌倦之情。
B.诗中“云起前江连后岭,烟横远岫入重霄”运用了夸张的手法,展现了雨后山居的壮丽景色。
C.“林间雨落千峰静,竹上风来万籁调”以动衬静,通过雨落、风来等动态描写,突出了山居的宁静。
D.全诗表达了诗人对自然的敬畏之情,同时也流露出对孤独生活的无奈。
避坑提示:关注选项中场景、手法、情感的混淆
4.《山居雨霁》一诗中,“檐滴声中天地阔,一怀清气入诗瓢”一句,诗人通过“檐滴声”这一细节,营造出了怎样的意境?请结合全诗内容,分析这一句在诗中的作用。
评卷人得分
二、名篇名句默写
5.(2024·陕西铜川·三模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中,表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人作为信条的两句是“,”。
(2)苏轼在《记承天寺夜游》中以“,”两句强调时时处处都会有美景,暗含世人忙于名利而辜负了良辰美景之意。
(3)古代诗文中常常将“云”与“鸟”并举,构建出优美的意境,如“,”。
避坑提示:关注题目要求中的歧义部分
6.(2024·四川雅安·模拟预测)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中“,”两句,批判了当时社会随意歪曲准则,竞相把苟合取悦于人奉为法度的不良风气。
(2)“猿啼”是古诗文中的常见意象,如郦道元《三峡》中引自渔歌的“”,白居易《琵琶行》中的“”。
(3)古人在欢乐之余,往往会慨叹人生短暂,比如“,”,句中比喻手法的运用,增强了艺术感染力。
7.(2025·云南昆明·一模)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)学校计划在校园里栽种树木,有同学建议应遵循顺应树木天性的理念来种植,就如柳宗元《种树郭橐驼传》中“,”两句强调的那样。
(2)毛泽东在《改造我们的学习》一文中指出,有的同志存在“想当然发号施令”的主观主义作风,苏轼在《石钟山记》中也用“,”两句表达同样的观点。
(3)“铁衣”可指铁甲编制的战衣,也可借指战士。在古诗词中,常用“铁衣”来代指边塞将士的艰苦生活或英勇作战的形象,如“,”。
8.(2024·浙江绍兴·模拟预测)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)“士”是中国古代社会中一个重要的群体,被赋予了独特的使命。《论语·泰伯》中“,”两句就对士的志向责任提出了很高要求。
(2)黄庭坚常将杜甫诗句“夺胎换骨”,化为己用,如“,”,就化自杜甫《登高》诗中的名句“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”。
(3)山川风物、四时好景激发文人骚客无限才情。许多古典诗词都描绘了“水天相接”的美景,其意境或开阔或唯美或空明,如“,”。
消灭易错快刷小卷03(古诗文阅读与默写)
评卷人得分
一、古代诗歌阅读
(2024·福建厦门·三模)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
寄题从兄坤载村居
李咸用[注]
邻并无非樵钓者,庄生物论宛然齐。
雨中寒树愁鸱立,江上残阳瘦马嘶。
说与众佣同版筑,吕将群叟共磻溪。
覆巢破卵方堪惧,取次梧桐凤且栖。
[注]李咸用,晚唐诗人。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.从诗题“寄题”二字可以看出,诗人与从兄此时相隔两地,只能寄诗遥赠。
B.首联写坤载和渔夫、樵者比邻而居,展现了他与乡邻和谐共处的村居图景。
C.诗人借傅说、吕尚的典故来提醒从兄,无论出仕还是归隐,都要心系百姓。
D.诗人用“覆巢”暗指时局动荡不安,劝诫从兄要“择木而栖”,把握命运。
2.颔联描写了悲苦凄凉的乡野环境,这样写在情感表达和结构安排方
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