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建构主义视域下中学英语语法教学模式的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的重要工具，其地位愈发凸显。对于中国学生而言，中学阶段是英语学习的关键时期，英语教学的质量直接影响着学生未来的语言能力发展和国际交流水平。中学英语教学涵盖了听、说、读、写等多个方面，旨在全面培养学生的综合语言运用能力，为其未来的学习、工作和生活奠定坚实的基础。

语法教学作为中学英语教学的重要组成部分，对于学生构建系统的语言知识体系、提高语言表达的准确性和流利性起着不可或缺的作用。语法是语言的规则和结构，它规范了词汇的组合方式和句子的构成，使语言表达具有逻辑性和准确性。掌握