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第2章化学反应的方向、限度与速率第3节化学反应的速率第1课时化学反应速率
1.了解化学反应速率的概念,知道化学反应平均速率的表示方法。2.能够运用反应速率的定义式进行简单计算,能利用化学反应速率的图像解决简单问题。3.通过对化学反应历程的认知,认识基元反应活化能对化学反应速率的影响。
一、化学反应是有历程的?每一步
2.反应历程(1)含义:基元反应构成的反应序列。(2)特点①反应不同,反应______不相同。②同一反应,在不同______下的反应历程也可能不同。(3)决定因素:反应历程由________________________决定。(4)作用:反应历程的差别造成了______________的不同。历程条件反应物的结构和反应条件化学反应速率
3.从反应机理角度对化学反应的分类?
二、化学反应速率???
(3)特点①同一反应选用不同的反应物或反应产物表示化学反应速率,数值可能不同,但表示的意义相同。②各物质表示的化学反应速率的数值之比等于化学方程式中各物质化学式前的化学计量数之比。(1)不用固体或纯液体表示反应速率。(2)反应速率表示一段时间内反应的平均速率,不是瞬时速率。
2.化学反应速率的物理测定方法主要有______法、比色法、______法。量气电导
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。(1)化学反应速率适用于可逆反应,不适用于非可逆反应。 ()×(2)在可逆反应中,正反应的化学反应速率是正值,逆反应的化学反应速率是负值。()×(3)在同一化学反应中,化学反应速率可以用反应物浓度的改变来表示,也可以用反应产物浓度的改变来表示,其数值可能相同,也可能不相同。()√(4)所有化学反应的反应历程均包含至少2个基元反应。 ()×
2.对于由多个基元反应组成的化学反应,其反应的快慢是由哪步反应决定的?[答案]由最慢的一步基元反应决定。3.反应历程与化学反应速率有什么关系?[答案]反应物的结构和反应条件决定着一个反应的历程,而反应历程的差别又造成了化学反应速率的不同。4.比较化学反应速率大小时,应注意什么?[答案]换算成同一物质表示,统一单位,再比较数值大小。??
任务1化学反应速率及相关计算?
1.化学反应速率一般是指平均反应速率还是瞬时反应速率?[答案]平均反应速率。??
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1.有关化学反应速率的计算?
?
?
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例1在四个不同的容器中进行合成氨的反应。根据下列在相同时间内测定的结果,判断生成氨的反应速率最大的是()。B??
?C?
?
任务2化学反应速率的测定设计实验测定锌与硫酸反应的速率?(2)按图示再安装一套装置,加入与前一?
??
1.通过以上实验现象,你会得到什么结论??2.反应速率越大,反应现象是否越明显?[答案]不是,反应现象是否明显与反应速率没有因果关系。3.上述实验是如何比较反应速率的?[答案]该实验是使用产生相同体积的氢气所用时间长短比较的。
??
1.化学反应速率的测定原理由于物质的某些物理性质(如压强、体积、吸光度、电导率等)与其物质的量或浓度存在函数关系,因此人们常用物理方法,通过准确而快速地测定反应物或反应产物浓度的变化来确定化学反应速率。
2.化学反应速率的测定方法(1)量气法:对于有气体生成的反应,可测量气体产物在温度、压强一定时的体积变化。(2)比色法:由于物质对特定波长的光的吸收性能不同,因此可以通过吸光度来测定参与反应的某一物质的浓度。(3)电导法:根据离子导电能力的差异,可以通过测定电导率的变化确定反应物中离子浓度的变化,进而计算化学反应速率。
?(1)图Ⅰ装置中盛放硫酸的仪器名称是__________。分液漏斗[解析]根据装置的特点可知,图Ⅰ装置中盛放硫酸的仪器名称是分液漏斗。
?收集到的气体的体积[解析]要测定反应速率,还需要测定的另一个数据是收集到的气体的体积。
(3)实验结束后,得到的结论是____________________________________________________________。其他条件相同
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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