七年级生物下册 第五单元 第11章 地面上的生物 第2节 地面上的动物教学设计2 （新版）苏科版.docx

七年级生物下册第五单元第11章地面上的生物第2节地面上的动物教学设计2（新版）苏科版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

嘿，同学们，今天我们要一起探索一下我们生活的这个世界，尤其是地面上的那些可爱的小动物们！这节课，我们主要从苏科版七年级生物下册第五单元第11章第二节“地面上的动物”入手，带领大家走进地面生物的世界。我们要关注这些动物的特点、生活方式，还有它们在生态系统中的作用。准备好了吗？让我们一起开启这场生物探险之旅吧！??

核心素养目标

同学们，通过本节课的学习，我们希望你们能够培养以下几个方面的核心素养：首先，提升观察能力，学会通过观察地面生物的外形和行为来理解它们的生存策略；其次，增强科学探究精神，通过实验和讨论，培养你们提出问题、设计实验和得出结论的能力；最后，发展生态意识，理解生物与环境的相互作用，以及人类活动对地面生物的影响，从而形成尊重自然、保护生物多样性的价值观。让我们一起在这个过程中成长吧！????

学情分析

同学们，在进入今天的课堂之前，我们先来了解一下我们的学习伙伴们。我们班的学生在知识层面上，已经具备了一定的生物学基础知识，对生物的分类和简单的生态系统有一定的认识。但在深入探讨地面动物这一章节时，他们对动物的行为习性、生态环境的适应策略以及与人类活动的互动等方面可能还比较陌生。

在能力方面，同学们的观察力和分析能力是本次课程的关键。他们能够通过图片或实地观察来识别不同类型的地面动物，但对于动物行为的深入分析和生态环境的理解可能需要进一步的引导和培养。此外，实验操作能力和合作探究能力也是本节课需要关注的能力点。

在素质方面，同学们的探索精神和好奇心是我们教学的宝贵财富。他们对自然界充满好奇，但有时可能会因为缺乏系统的方法论而难以深入探索。因此，本节课旨在通过互动和实践活动，激发他们的探究兴趣，同时培养他们的科学态度和批判性思维。

行为习惯上，同学们普遍表现出良好的课堂参与度，但个别同学可能需要更多的鼓励和引导来积极参与讨论。对于课程学习的影响，这些因素将直接关系到他们对地面动物知识的吸收和能力的提升。

教学资源

-实物资源：昆虫标本、蜘蛛、蜗牛等地面动物模型或图片

-软件资源：生物学教学软件、动物识别应用程序

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线讨论

-信息化资源：地面动物的视频资料、生态系统的图片库

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物展示台、实验器材

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**创设情境**：播放一段关于自然生态的视频，展示地面动物的多样性和生活环境。

-用时：2分钟

2.**提出问题**：引导学生思考：“你们在日常生活中见过哪些地面动物？它们有什么特点？”

-用时：1分钟

3.**小组讨论**：分组讨论，让学生分享自己见过的地面动物，并简要描述其特点。

-用时：2分钟

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**地面动物的特点**：介绍地面动物的外形特征、行为习性、生活习性等。

-用时：5分钟

2.**地面动物的生活环境**：讲解地面动物适应环境的方式，如伪装、挖掘洞穴等。

-用时：5分钟

3.**地面动物与人类的关系**：探讨地面动物对人类生活的影响，如生态平衡、农业害虫控制等。

-用时：5分钟

4.**案例分析**：以某个具体的地面动物为例，分析其生态作用和与人类生活的关系。

-用时：5分钟

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**知识竞赛**：组织一个关于地面动物的知识竞赛，让学生在游戏中巩固所学知识。

-用时：5分钟

2.**小组讨论**：分组讨论，让学生提出自己感兴趣的问题，并尝试解答。

-用时：5分钟

**四、课堂提问与师生互动（15分钟**）

1.**提问环节**：教师提问，检查学生对新知识的理解和掌握情况。

-用时：5分钟

2.**学生提问**：鼓励学生提出问题，教师解答。

-用时：5分钟

3.**角色扮演**：让学生扮演地面动物，模拟其生活场景，加深对动物习性的理解。

-用时：5分钟

4.**小组合作**：分组进行实验或观察，让学生在实践中应用所学知识。

-用时：5分钟

**五、总结与拓展（5分钟**）

1.**总结**：回顾本节课的重点内容，强调地面动物在生态系统中的重要性。

-用时：2分钟

2.**拓展**：鼓励学生在课后继续观察地面动物，记录观察结果，并尝试撰写观察报告。

-用时：3分钟

拓展与延伸

1.**拓展阅读材料**：

-《自然观察日记》：鼓励学生记录观察到的地面动物，包括它们的习性、生活环境等，培养学生的观察能力和写作能力。

-《生态平衡的秘密》：介绍生态系统中不同生