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江苏省句容市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题及答案1套.docxVIP

江苏省句容市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题及答案1套.docx

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江苏省句容市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题

第一部分单选题(150题)

1、研究者发现细菌就像人类的简化版,他们有自我意识,有自己的语言,群居,既交友也树敌,喜欢偷窥邻居家的隐私,还能以讹传讹,甚至杀害手足,各种细菌在自己的地盘上各司其职,相互配合,促进社会的稳定。如果以下各项为真,最能质疑上述论断的是()

A.通过释放某种物质,细菌可召集群体成员执行各种任务

B.细菌的生活极其单调,不在单独进食,就在自我繁殖

C.新型研制的阻断细菌交流的药物可以替代普通的抗菌素

D.霍乱、肺炎和食物中毒,实际就是各种细菌聚集的后果

【答案】:B

2、先进的文化往往具有灯与火的功能。灯可照亮前进的路,火可温暖渴望的心。歌德在《莎士比亚命名日》中曾这样表达他对文化感染力的感悟:“他的著作我读了第一页,就被他终身折服;读完他的第一个剧本,我仿佛一个天生的盲人,瞬息间,有一只神奇的手给我送来了光明。”文化就是送“光明”、鼓舞士气、提高修养的。这段文字主要说明()

A.理靠感染,感染靠文化

B.理靠文化是理靠感染的有效途径

C.理是软约束,就要靠感染

D.感染是通过语言文字或其他形式激起他人相同的思想感情

【答案】:A

3、(一)自然界中存在着许许多多我们往往用肉眼察觉不到的物质循环和能量流动,把生物群落(动物、植物、微生物)同其生存的非生命环境(大气、水、土壤),以及生物群落内部的不同种群连结到一起,形成一个相互联系、相互作用、相互制约的系统,这就是人们常说的生态系统。别以为生态系统只有一个或一种,生态系统具有不同的类型和等级。大到整个生物圈,小到一滴水,都可以看成是一个生态系统。环境不同,生物有别,生态系统也不一样。海洋环境和海洋里的生物组成了海洋生态系统,森林环境和森林里的生物组成了森林生态系统。此外还有池塘、湖泊、河流、沼泽、草原、沙漠、髙山、盆地乃至农田、城市,等等,都可以构成类型各异、大小层次不等的生态系统。各种生态系统都有自己特殊的结构和功能。任何一个生态系统都不是“死”的,而是“活”的,物质和能量在不断地输入、输出,结构和功能在随着时间的推移而逐渐改变。但是,一个生态系统发展到一定阶段,它的物质和能量的输入、输出又是基本相等,结构和功能又是相对稳定的。

A.说明细菌对其他生物造成的危害

B.证明生态平衡的存在及其重要性

C.比较这两种生物在繁殖方面的差异

D.说明地球已无法承担生态失衡的重负

【答案】:B

4、结伴效应是指两个人或几个人结伴从事相同的一项活动时(并不进行竞赛)相互之间会产生刺激作用,提高活动效率。

A.非常喜欢某舞蹈明星的小红,被他刻苦坚持的训练经历影响,立志也要成为一名优秀的舞蹈演员

B.张三在面试培训班中与不同岗位的同学一起学习,通过十几天的小组答题训练,有了非常大的个人提升,并且最终获得了好的成绩,成功上岸

C.王二在一次辩论淘汰赛中,看到身边的选手都非常努力刻苦,这激发出了他的个人潜力,最终取得了第一名的好成绩

D.小花十分喜欢音乐,妈妈给他报名了音乐兴趣班,但是老师让同学们自由练习的过程中,小花觉得周围环境过于嘈杂,不愿意张口唱歌

【答案】:B

5、从80年代开始,我国开展了大规模的“三北”防护林建设。其最主要原因是()。

A.增加我国的林木积蓄量

B.防止风沙对生态平衡的破坏

C.减少流入黄河的泥沙

D.要使北方的森林覆盖率赶上我国南方

【答案】:B

6、今天的汉语变化之快,已经是字典的改版()的了,而所有这些的背后,是一个()的社会。

A.望尘莫及日新月异

B.鞭长莫及纷繁复杂

C.难以企及欣欣向荣

D.措手不及瞬息万变

【答案】:A

7、某城市共有常住人口32.47万人,其中学龄前儿童共计3.95万人,请问学龄前儿童占常住人口的比例为多少?()

A.12%

B.14%

C.16%

D.18%

【答案】:A

8、王某上小学二年级,今年7岁,他所实施的下列行为中,在法律上无效的是()。

A.接受姑姑压岁钱500元

B.参加一部电影拍摄得报酬1000元

C.给自己买一个价值300元的玩具

D.参加英语竞赛获奖,得到奖金50元并捐给生活困难的同学

【答案】:C

9、IwanttobuythatkindofclothbecauseI()thecloth()well.

A.havetold;washes

B.havebeentold;washes

C.wastold;washed

D.havebeentold;iswashed

【答案】:B

10、:除了书本上的知识之外,我们更要明白常识的重要。只有学问而无常识

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