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高中化学教师反思性教学实践研究论文

摘要：本文以高中化学教师为研究对象，探讨反思性教学实践在高中化学教学中的应用及效果。通过对教学实践的反思，发现存在的问题，并提出相应的解决策略，以提高化学教学质量，促进教师专业发展。

关键词：高中化学；反思性教学；教师专业发展；教学实践

一、问题的提出

（一）反思性教学在高中化学教学中的应用

1.教学目标设定不够明确

在高中化学教学中，教师往往过于关注知识点的传授，而忽视了学生能力的培养。教学目标的设定存在一定的问题，具体表现为以下几点：

（1）教学目标过于泛化，缺乏针对性。教师在制定教学目标时，往往将整节课的目标概括为“掌握某个知识点”，而没有具体到学生