2025年成人高考《语文》语言表达与运用题库（古诗词鉴赏）试题.docx

2025年成人高考《语文》语言表达与运用题库（古诗词鉴赏）试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面两首诗歌，完成1～8题。

（一）王之涣《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A.诗歌描绘了一幅壮阔的黄河景色，体现了诗人胸怀壮志。

B.诗歌以白日、黄河、鹳雀楼为意象，构成了一幅生动形象的画卷。

C.诗歌运用了动静结合的手法，使画面更加丰富多彩。

D.诗歌表达了诗人对人生哲理的深刻感悟。

（二）杜甫《月夜忆舍弟》

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

2.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分）

A.诗歌表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。

B.诗歌通过对边塞景象的描绘，反映了诗人对国家命运的担忧。

C.诗歌运用了拟声词“戍鼓”、“雁声”，增强了诗歌的音韵美。

D.诗歌通过对月光的描绘，表达了诗人对故乡的深情。

二、阅读下面这首诗歌，完成9～14题。

（一）杜牧《秋夕》

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

9.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A.诗歌通过对秋夕夜景的描绘，表达了诗人对生活的热爱。

B.诗歌运用了拟声词“萤”、“牵牛”、“织女星”，增强了诗歌的音韵美。

C.诗歌通过对画面色彩、气氛的渲染，使读者如临其境。

D.诗歌表达了诗人对爱情生活的向往。

（二）白居易《问刘十九》

绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

晚来天欲雪，能饮一杯无？

10.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分）

A.诗歌表达了诗人对友人的思念之情。

B.诗歌通过对酒、火的描绘，表现了诗人对友人的关怀。

C.诗歌运用了对比手法，突出了“晚来天欲雪”的意境。

D.诗歌表达了诗人对美好生活的向往。

三、阅读下面这首诗歌，完成15～20题。

（一）王安石《泊船瓜洲》

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A.诗歌通过对江南水乡的描绘，表达了诗人对家乡的眷恋之情。

B.诗歌运用了对比手法，突出了京口瓜洲与钟山之间的距离。

C.诗歌通过对春风、明月的描绘，表现了诗人对家乡的思念之情。

D.诗歌表达了诗人对人生哲理的深刻感悟。

（二）陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

16.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分）

A.诗歌表达了诗人对勤奋学习的推崇。

B.诗歌通过对夜晚景象的描绘，表现了诗人对时光流逝的感慨。

C.诗歌运用了对比手法，突出了勤奋学习与悔恨迟学的差距。

D.诗歌表达了诗人对人生哲理的深刻感悟。

四、阅读下面这首诗歌，完成21～26题。

（一）李清照《如梦令》

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否？知否？应是绿肥红瘦。

21.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A.诗歌通过描绘昨夜雨疏风骤的景象，表达了诗人对逝去美好时光的怀念。

B.诗歌运用了拟人手法，将海棠人格化，增强了诗歌的意境。

C.诗歌通过对“绿肥红瘦”的描绘，表现了诗人对生命易逝的感慨。

D.诗歌表达了诗人对爱情的忠贞不渝。

（二）辛弃疾《青玉案·元夕》

东风夜放花千树，更吹落、星如雨。

宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

22.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3分）

A.诗歌通过对元宵节夜晚景象的描绘，表达了诗人对欢乐时光的向往。

B.诗歌运用了对比手法，突出了“众里寻他千百度”的意境。

C.诗歌通过对“灯火阑珊处”的描绘，表现了诗人对美好事物的追求。

D.诗歌表达了诗人对爱情的忠贞不渝。

五、阅读下面这首诗歌，完成27～32题。

（一）苏轼《水调歌头·明月几时有》

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

27.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A.诗歌通过对明月的描绘，表达了诗人对远方亲人的思念之情。

B.诗歌运用了拟人手法，将明月人格化，增强了诗歌的意境。

C.诗歌通过对“高处不胜寒”的描绘，表现了诗人对人生境遇的感慨。

D.诗歌表达了诗人对自由生活的