2024_2025学年新教材高中地理第三章环境与国家安全第3节自然保护区与生态安全教案中图版选择性必修3.doc

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第三节自然爱护区与生态安全

课程标准

核心素养目标

结合实例，说明设立自然爱护区对生态安全的意义。

1.结合实例，了解自然爱护区的概念和分类。(区域认知)

2.运用实例，理解自然爱护区设立的意义，提高爱护生物多样性的意识。(综合思维)

3.了解我国的自然爱护地分类及特点。(地理实践力)

4.结合实例，说明设立自然爱护区对生态安全的意义。(人地协调观)

一、自然爱护区的概念和分类

1．自然爱护区的概念

(1)概念：我国的自然爱护区是对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的自然集中分布区、有特别意义的自然遗迹等爱护对象所在的陆地、陆地水体或者海疆，依法划出肯

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