幼儿师德演讲稿_1.docx

PAGE1

PAGE1

幼儿师德演讲稿

幼儿师德演讲稿篇1

各位领导、各位老师：

大家好。祖国腾飞的经济何以让世界人民瞩目?祖国骄人的航天科技何以让西方列强折服?祖国古老绚烂文化何以风靡全球?是一代又一代年轻的企业家，为中国的经济注入了新的活力;是一批又一批带着创意和才智的科学家，让人民的生活变得日新月异;是一轮又一轮博学广知的文学家，酝酿了祖国绚烂的文化，陶冶着人们的情操。又是什么赐予了他们渊博的学识和勤劳的美德?是教育，是老师，是我们老师!

提起老师，大家肯定会很自然的联想到赞美她的比方：园丁，春蚕，绿叶，铺路石……是啊，古往今来，伟人、学者、战将、豪杰哪个不是出自老师的熏陶?理论学术创造制造哪件不是包含老师的辛苦?老师是最辛勤的耕耘者和播种者，老师是人类灵魂的工程师，老师是太阳底下最光辉的职业。十年树木，百年树人，良好的职业道德是每个老师必需具备的基本素养。

同学就似乎花草树木趋向于阳光一样趋向老师。或许可以说，老师是同学生活中、心灵上最具影响力的人物。同学每天大部分时间，是同老师在一起或在老师的影响关爱下度过的。他们是不是能生活得很好玩味，是不是能学有所成，是不是能健壮成长，是不是幸福欢快，都和老师的谆谆教育是密不行分的。同学们对每个老师卓越的学识都抱有极大的爱好与神奇感，每天都盼望从老师那里得到一些即新奇又美妙的东西。

歌词说得好：小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去，小时候，我以为你很奇妙，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是盼望守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利。

是的!在同学的眼里，老师是神圣的，是才智的象征，是正义感与道德标准的化身，是让他们崇拜、信任、爱戴，并渴望接近和刻意效仿的对象。所以说：教育力气是活的源泉，来自于老师的人格，也是老师的人格魅力。这一点，我们都有深刻的体会。他们让我明白了：选择了老师职业，就选择了高尚，老师就是“以人格塑造人格，以情感熏陶情感”。老师“肩膀挑着同学的现在，祖国的将来”老师是除地球之外最宏大的母亲，无怨无悔地培育着祖国的下一代，由于“今日的教育质量，就是明天的国民素养”。

每个人，从生命开头的那一刻起，就开头享受这个世界的无私赐予，不管你是健全的还是残缺的，是漂亮的还是丑陋的，也不管是富有的还是贫困的，我们都无一例外地享受着来自四周的无边恩泽——自然的、社会的、人文的。或许你享有着幸福，或许你经受着磨难，但任何一种经受和感受都应是对我们生命的锻造，而这一切都离不开人民老师。

作为老师，我深刻的感觉到自己的责任使命与时代的迫切需要。温总理说过，“无论是做老师，还是做人，都应当有一颗怜悯心、一颗爱心。怜悯和爱心是道德的基础。”老师的爱心，既是激励同学成长、学习的催化剂，更是一颗种子，把同样的爱心播撒、扎根在每个同学的心中。同样，只有布满爱心的人，才能体现老师的无限价值，乐于做老师并享受老师生涯的乐趣。老师应当具有崇高的责任感和使命感，布满爱心、有深厚的文化底蕴、渊博的科学学问。用一句话来讲，老师，同时应当是责任、爱心和求知者的化身!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是我永恒不变的座右铭。

“随风潜入夜，润物细无声”，为人师表，领先垂范。这是对身为老师的基本要求和期盼。这也是对老师的一种褒奖。教书先育人，老师的精彩品行令每一位同学终生受益，老师的高尚道德让全部人为之感动，老师这份光荣的职业令人神往。我愿是花圃里一个勤劳的园丁，悄悄无闻地耕耘，用丰富的学问、辛勤的汗水培育着下一代的成长，面对日新月异的科技进展，不断丰富自己的科学学问，努力用党的教育准则来规范自己。做一个忠于党、忠于国家民族，喜爱教育事业的精彩老师。

幼儿师德演讲稿篇2

敬重的园领导、聘任小组、各位老师你们好!

光阴似箭，时间飞逝，在火红的八月，我们又迎来了一年一度的竞聘上岗、展现自我的机会。记得三年前，我站在这里的时候，还有些迷惘，对于新一轮的孩子们，我们应当赐予他们一些什么，才能使他们布满自信走进学校的课堂。三年后的今日，我更增加了几分信念，由于在这三年里，我们与孩子们心灵沟通，让他们在幼儿园的大家庭里自由拘束、和谐进展，健康成长;由于在这三年里，我们开展了古诗诵读专题活动，运用古诗表演、古诗竞赛等形式，使孩子们人人爱读古诗，人人会读古诗，对学习布满了爱好，对自己布满了信念;特殊是大班开设小型班以来，我班的孩子得到了更多的机会，更多的关爱，更多的满意。下学期，由我联系到的十几个孩子中，大部分是小班年龄的，他们都是慕名要求在我班里。孩子和家长的信任，给了我事业上的动力，我只有把更多的爱奉献给下一批孩子，来回报大家对