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2024届山西省介休市第一中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列有关蛋白质的叙述,错误的是()
A.艾滋病病毒的成分有DNA和蛋白质外壳
B.细胞内蛋白质水解时通常需要另一种蛋白质的催化
C.生物膜的功能取决于生物膜上蛋白质的种类和数量
D.糖蛋白、载体蛋白、抗体、淀粉酶都是具有特异性的物质
2.下图是对果蝇进行核型分析获得的显微照片,相关叙述正确的是()
A.图示染色体形态处于分裂中期,每条染色体含2个DNA分子
B.图中共有4种形态的染色体,雌雄果蝇各含2个染色体组
C.一定浓度的秋水仙素处理细胞,可抑制染色体的着丝粒分裂
D.采用高渗溶液处理细胞,使细胞更易破裂而便于观察
3.研究表明,遗传性骨骼发育不良症的发生与常染色体上M基因的突变有关。现有一遗传性骨骼发育不良症家系如下图,科研人员对该家系各成员M基因所在的同源染色体上相应位点序列进行检测,结果如下表。下列有关叙述正确的是()
成员
测序结果
I-1,I-2、II-1,III-1
…TCCTGCCAGTGGTTTTA…
II-2、III-2
…TCCTGCCAGTGGTTTTA…和…TCCTGCCGGTGGTTTTA…
A.II-2的致病基因来自于I-1和I-2
B.M基因发生了G-C碱基对替换为A-T导致突变
C.I-1产生配子时发生了M基因隐性突变可能导致该家系遗传病发生
D.II-2的早期胚胎细胞中发生了M基因显性突变可能导致该家系遗传病发生
4.下列与微生物有关的实验描述,正确的是
A.“探究酵母菌呼吸方式”实验中,探究无氧呼吸的装置需要连接盛有澄清石灰水的锥形瓶后再封口放置一段时间
B.“探究土壤中微生物对落叶的分解”与“探究土壤中微生物对淀粉的分解”实验中,对照组均存在微生物,实验组均不存在
C.“探究酵母菌种群数量变化”实验,需要先将盖玻片盖在血细胞计数板的计数室上,再将培养液滴在盖玻片的边缘
D.“肺炎双球菌转化实验”与“噬菌体侵染细菌实验”均需采用细菌培养技术与放射性同位素标记技术
5.某团队分别标记深色和浅色桦尺蛾,放养于不同地点,一段时间后,将标记的桦尺蛾尽量回收并统计数目(桦尺蛾的体色不影响回收过程),结果如下表。叙述错误的是()
数据类型
甲区
乙区
项目
深色蛾(AA、Aa)
浅色蛾(aa)
深色蛾(AA、Aa)
浅色蛾(aa)
释放数目
500只
500只
650只
500只
回收率
50%
20%
6%
42%
A.实验能验证达尔文的自然选择学说
B.若甲区回收的桦尺蛾中杂合子占1/5,则该种群的a基因频率为30%
C.甲可能是污染严重的工业区,乙可能是无污染的非工业区
D.乙区深色蛾的释放数目应改为500只使实验更合理
6.某实验小组进行了“探究2,4-D对插枝生根的作用”的实验,结果如下表(W指枝条上生根的总长度)。下列分析正确的是()
实验结果(mm)
组别
第1天
第2天
第3天
第4天
第5天
1号烧杯(低浓度2,4-D)
W
2号烧杯(高浓度2,4-D)
W
3号烧杯(蒸馏水)
W
A.实验结果表明,不同作用部位,生长素促进生长作用的大小不同
B.本实验的可变因素是2,4-D的浓度
C.本实验采用了相互对照和空白对照
D.比较1号、2号的结果,可说明2,4-D的作用具有两重性
7.已知Y受体的致效剂S可以显著降低血液中三酸甘油酯的浓度,从而降低心脏病的危险。现用小鼠作为材料来证明“S的作用是专一性地通过Y受体达成”,下列哪个设计方案是正确的()
A.可以通过活化Y受体的基因使小鼠大量表达Y受体
B.可以通过剔除Y受体基因使小鼠不表达Y受体
C.在小鼠体内注射大量的S从而增强Y受体的作用
D.在小鼠体内注射针对S的抗体从而把血液中的S清除
8.(10分)研究发现,癌细胞的细胞膜上分布着多药抗性转运蛋白(MDR),MDR能利用ATP水解释放的能量将多种药物从细胞内转运到细胞外。下列有关叙述错误的是()
A.通过抑制癌细胞MDR的合成可能有助于治疗癌症
B.癌细胞合成MDR可能需要内质网和高尔基体的参与
C.当胞外药物浓度较高时,MDR不能将药物转运到细胞外
D.若抑制线粒体的功能,则MDR对药物的运输速率会减慢
二、非选择题
9.(10分)人和动物体内,温度、pH、血糖的含量、水和无机盐含量等都处于相
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