八年级地理下册 6.3 黄土高原教学实录（2）（新版）商务星球版.docxVIP

八年级地理下册6.3黄土高原教学实录（2）（新版）商务星球版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级地理下册6.3黄土高原教学实录（2）（新版）商务星球版

设计意图

本节课以“黄土高原”为主题，通过实地考察和案例分析，引导学生了解黄土高原的地理特征、生态环境问题及治理措施。结合新版商务星球版八年级地理下册6.3章节内容，旨在提高学生对地理学科的兴趣，培养其地理思维和实际操作能力。

核心素养目标

1.提升学生地理信息获取与分析能力，通过观察黄土高原地形地貌，分析其成因及影响。

2.培养学生地理实践能力，通过实地考察或模拟实验，探究黄土高原生态环境问题及治理方法。

3.增强学生地理责任意识，引导学生关注生态环境，树立可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①黄土高原的地理位置、地形地貌特征；

②黄土高原的水土流失原因及治理措施；

③黄土高原的生态环境问题及其对周边地区的影响。

2.教学难点，

①黄土高原形成的历史过程及成因；

②黄土高原水土流失的严重性及治理的复杂性和长期性；

③如何结合实际情况，提出有效的黄土高原生态环境治理方案，并引导学生思考可持续发展策略。

教学资源

1.软硬件资源：地理教学挂图、投影仪、电脑、数码相机。

2.课程平台：地理教学资源库、在线地图服务。

3.信息化资源：黄土高原相关视频资料、图片库、地理信息系统（GIS）软件。

4.教学手段：实地考察模拟、小组讨论、角色扮演、多媒体课件展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示黄土高原的图片，提问学生：“你们知道这是哪里吗？它有什么特别之处？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的内容，如地形地貌、气候等，为学习黄土高原打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解黄土高原的地理位置、地形地貌特征，包括黄土的分布、地貌类型等。

-分析黄土高原形成的历史过程及成因，如地壳运动、气候变迁等。

-讲解黄土高原的水土流失原因及治理措施，包括自然因素和人为因素。

-举例说明：

-通过展示黄土高原的图片和视频，让学生直观感受其地貌特征。

-以具体案例说明水土流失对农业生产、生态环境的影响。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论黄土高原水土流失的原因和治理措施。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，如农民、环保专家等，模拟治理黄土高原的过程。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-完成课堂练习题，巩固对黄土高原知识的理解和应用。

-制作黄土高原水土流失的防治方案，展示给全班同学。

-教师指导：

-及时检查学生的练习情况，解答学生的疑问。

-对学生的防治方案进行点评，提出改进意见。

4.拓展延伸（约10分钟）

-提问：黄土高原的生态环境问题对我国有哪些影响？

-学生讨论：如何从个人做起，为保护黄土高原的生态环境贡献力量。

-教师总结：强调保护生态环境的重要性，引导学生树立可持续发展观念。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课学习的主要内容，总结黄土高原的地理位置、地形地貌、水土流失等问题。

-强调学生应关注生态环境，积极参与保护行动。

6.课后作业（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生查阅资料，了解黄土高原的其他生态环境问题及其治理措施。

-鼓励学生撰写一篇关于黄土高原生态环境保护的短文，提出自己的见解和建议。

知识点梳理

1.黄土高原的地理位置

-地理位置：黄土高原位于中国北部，东起太行山脉，西至乌鞘岭，南抵秦岭，北达长城。

-行政区域：涉及山西、陕西、甘肃、宁夏、内蒙古等省区。

2.黄土高原的地形地貌特征

-地形特征：地势较为平坦，起伏和缓，沟壑纵横。

-地貌类型：黄土塬、黄土梁、黄土峁等。

3.黄土高原的成因

-地壳运动：黄土高原的形成与地壳运动有关，特别是新构造运动。

-气候变迁：第四纪冰期和间冰期的气候变化对黄土高原的形成有重要影响。

4.黄土高原的生态环境问题

-水土流失：由于人类活动和自然原因，黄土高原的水土流失问题严重。

-水资源短缺：黄土高原地区水资源匮乏，对农业生产和居民生活造成影响。

-生物多样性减少：生态环境恶化导致生物多样性减少。

5.黄土高原的治理措施

-植被恢复：通过植树造林、退耕还林还草等措施，恢复植被，减少水土流失。

-农业结构调整：调整农业结构，发展节水农业，提高土地利用率。

-水土保持工程：实施水土保持工程，如梯田、梯地、护坡等，减缓水土流失。

-生态移民：对生态环境脆弱的地区实施生态移民，减轻环境压力。

6.黄土高原的可持续发展

-可持续发展理念：在保护生态环