2024高考历史一轮复习专题十四近现代中国的思想解放思想理论成果及科技文化课题37“顺乎世界之潮流”.docVIP

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课题37“顺乎世界之潮流”

课程要求了解鸦片斗争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用

素养点拨

1.从唯物史观角度客观评价新思潮萌发的意义。

2.从历史说明角度考查鸦片斗争后,“师夷长技以制夷”“中学为体,西学为用”等新口号的含义及其历史意义。

一、“睁眼看世界”——新思潮萌发(地主阶级)

1.背景:

(1)鸦片斗争前,清朝国力日衰,但统治者依旧盲目自大。

(2)读书人大多远离社会现实,有识之士提倡经世致用。

(3)清朝长期闭关锁国,统治者沉醉在“天朝上国”的迷梦中不能自拔。

(4)欧美资本主义国家崛起,鸦片斗争后,封建统治危机日益加深。

2.代表人物及主见:

(1)林则徐:被誉为中国近代睁眼看世界的第一人,主持编写《四洲志》《华事夷言》等,为当时的抗英斗争供应了参考。

(2)魏源:编成《海国图志》,提出“师夷长技以制夷”,迈出了近代中国向西方学习的第一步。

(3)洋务派:19世纪60年头,洋务派在“师夷长技以制夷”的基础上,提出“师夷长技以自强”的口号,逐步形成“中学为体,西学为用”的思想,并以此指导洋务运动。

3.影响:

(1)主动影响:新思想的最主要功绩在于开阔了人们的眼界,使人们起先关注世界形势,探究救国之路,形成了社会思潮。

(2)消极影响:是地主阶级学问分子提出的学习西方的主见,体现了其阶级局限性,不敢触及封建制度,其活动的目的是维护封建统治,不行能使中国真正强盛起来。

中学西传与西学东渐

(1)中学西传:指中华文明向西方传播并推动了人类社会发展的重大历史现象。它起先于西汉丝绸之路的开拓。直到宋元时期,它是伴着和平往来进行的。它传播了中国的手工业产品,如丝织品、瓷器,也传播了先进的生产技术如铸铁技术、四大独创及科举制度和儒家思想。

(2)西学东渐:指西方学术思想向中国传播的历史过程。西学东渐大致可以分为两个阶段:①鸦片斗争之前的明末清初,耶稣会传教士的到来;②鸦片斗争期间直到五四运动前后。在这段时期中,中国人对西方事物的看法由最初的排拒,到渐渐接受西学甚至要求“全盘西化”。它对中国的学术、思想、政治和社会经济都产生过重大影响。

思维引领

由维新思想到民主共和说明白什么?

素养点拨

1.维新思想是在民族危机逐步加深的背景下不断发展的,与洋务运动绽开和资本主义初步发展关系亲密,以时空观念相识维新思想的产生和主见。

2.依据康有为《新学伪经考》、梁启超《变法通议》、严复翻译《天演论》等史料,概括维新思想的主见和特点,培育史料实证和历史说明的科学素养。

3.结合时代背景和康梁等人的动机和行动,从家国情怀的角度相识维新思想救亡图存的性质和影响。

4.从唯物史观角度,正面考查该时期随着资本主义经济的发展,资产阶级力气不断壮大,由改良思想向革命思想转变。

5.从史料实证角度,正面分析史料的价值,如甲午战后,中国工业企业的数量在不断增多,这折射出当时民族资本主义经济的快速发展,资产阶级力气在不断壮大。

二、从维新变法到走向共和(资产阶级)

(一)维新变法——资产阶级维新派

1.背景:

(1)洋务运动的开展,民族资本主义的兴起。

(2)民族资产阶级形成。

(3)早期维新思想在学习西方的问题上突破了“器物”的限制,供应了思想理论基础。

(4)19世纪90年头,民族危机日益加深。

2.目的:挽救民族危机,实现民族独立和国家富强。

3.理论武器:进化论、西方社会政治学说。

4.核心主见:抨击封建专制制度和纲常伦理,主见维新变法,建立君主立宪制,发展工商业,走西方资本主义道路。

5.主要人物及主见:

(1)康有为:发动“公车上书”,初步形成维新变法纲领。出版《孔子改制考》,用孔教名义提出变法要求。在维新变法期间,全力策划新政。

(2)梁启超:发表《变法通议》等,宣扬民权学说;指出变法是历史发展的必定,是中国的出路。

(3)谭嗣同:是维新派中的激进派,对封建君主专制政体和纲常名教进行了大胆的批判,号召人们同封建束缚彻底决裂。

(4)严复:1898年,翻译出版《天演论》,提倡的进化论思想,成为激发人们要求变法图强的理论武器。

6.影响:

(1)干脆动员和指导了维新变法运动。

(2)提出通过维新变法以挽救民族危机,充溢着爱国主义激情。

(3)要求建立君主立宪制度,发展资本主义,具有进步意义。

(4)传播了西方资产阶级的社会政治学说和自然科学学问,宣扬天赋人权、自由同等观念,批判封建君权,具有启蒙意义。

(二)走向共和——资产阶级革命派

1.背景:

(1)改良道路在中国受挫。

(2)《辛丑条约》签订后,民族危机空前加剧。

(3)一些学问分子相识到推翻清朝统治的必要性,以各种形式传播革命思潮。

2.表现:

(1)1894年,兴中会誓词提出了“驱除鞑虏,复原中国,创立