中国全面发育迟缓诊断指南2024解读(1)(1)PPT课件.pptxVIP

中国全面发育迟缓诊

断指南2024解读

汇报人：xxx

2025-04-01

01全面发育迟缓概述

02诊断流程与关键步骤

03推荐意见与临床问题目录

04干预与随访策略

05指南解读与实施建议

01全面发育迟缓概述

定义与诊断标准

01年龄界定02多能区落后

全面发育迟缓（GDD）的诊断适用于5岁以下儿童，通常GDD的诊断需满足至少两个发育能区的显著落后，包括大

在2-3岁时可以明确诊断，因这一阶段是儿童发育的关键运动、精细运动、语言、认知、社交和社会适应能力等，

期，能够更准确地评估发育水平。且落后的程度需明显低于同龄儿童。

03排除其他疾病04持续评估

的诊断需结合多次评估结果，尤其是在干预后个月

在诊断GDD时，需排除其他可能导致发育迟缓的疾病，如GDD3

听力障碍、视力障碍、遗传代谢性疾病等，以确保诊断的内进行复查，以确认发育迟缓是否持续存在，避免误诊或

准确性。漏诊。

主要能区（大运动、精细运动、语言、认知、社交等）

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大运动能区：涉及儿童精细运动能区：包括手语言能区：涉及语言理认知能区：包括思维、社交能区：涉及与他人

的整体身体运动能力，部和小肌肉群的控制能解和表达能力，如发音、记忆、问题解决等高级互动、情感表达和社会

如翻身、坐、爬、站、力，如抓握、捏取、涂词汇量、句子结构等认知功能。GDD患儿在适应能力。GDD患儿在

走等鸦等。GDD患儿在精细认知能区可能表现为学社交能区可能表现为社

运动能区可能表现为手习能力差、记忆力低下、交技能差、情感表达受

眼协调能力差、无法完抽象思维困难或无法完限、无法与他人建立正

成精细动作或动作笨拙。成简单的认知任务。常互动或适应社会环境

困难

诊断意义与目标

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早期干预：GDD的早期个体化治疗：通过精准