中国全面发育迟缓诊断指南解读(1)PPT课件.pptxVIP

中国全面发育迟缓

诊断指南解读

汇报人：xxx2025-04-05

目录CATALOGUE

•全面发育迟缓概述

•诊断流程与关键步骤

•临床问题与推荐意见

•诊断工具与技术

•干预与后续管理

•指南解读与意义

PART01

全面发育迟缓概述

定义与诊断标准

定义诊断工具

全面发育迟缓（GDD）是指常用的评估工具包括《丹佛

儿童在多个能区（如运动、发育筛查测验》（DDST）、

语言、认知、社交等）的发《贝利婴幼儿发育量表》

育速度明显低于同龄儿童，（BSID）等，这些工具能够

且这种迟缓无法用单一因素全面评估儿童的发育水平。

解释。通常通过标准化发育

评估工具进行诊断。

主要能区发育评估

运动能区语言能区

评估儿童的大运动和精细运动能力，评估儿童的语言理解和表达能力，包

如翻身、坐立、爬行、抓握等。运动括词汇量、语法结构、语言流畅度等。

发育迟缓可能表现为动作笨拙、协调语言发育迟缓可能表现为词汇量少、

性差或无法完成同龄儿童能够完成的语言表达不清晰或无法理解简单指令。

动作。

认知能区社交能区

评估儿童的认知功能，如记忆、注意评估儿童的社交互动能力，如眼神交

力、问题解决能力等。认知发育迟缓流、情感表达、合作行为等。社交发

可能表现为学习困难、注意力不集中育迟缓可能表现为缺乏社交兴趣、难

或无法完成简单的认知任务。以建立同伴关系或情感反应迟钝。

高危因素与背景分析

遗传因素环境因素

家族中有发育迟缓或智力障碍史孕期暴露于有害物质（如酒精、

的儿童，其发生GDD的风险较高。烟草、药物）、早产、低出生体

某些遗传性疾病（如唐氏综合征、重、营养不良等环境因素可能增

脆性X综合征）也与发育迟缓密加儿童发育迟缓的风险。