2024秋九年级物理全册第13章内能与热机第2节科学探究：物质的比热容第2课时热量的计算教案2新版沪科版.docVIP

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13.2.2热量的计算

【教学目标】

1加深比热的概念的理解，学会依据比热容进行热量计算。

2理解热量的计算公式。

【教学重点】

理解热量的计算公式。

【教学难点】

热量计算公式的应用。

【教学过程】

〖引入新课〗

板书课题

师：同学们，今日我们接着学习《科学探究：物质的比热容》（二）

二．出示目标

1．什么叫做比热？比热的单位是什么？怎样读？

2．水的比热是多少？它表示什么物理意义？

3．比较下列物质谁的比热大：一滴水和一桶水？一枚铁针和一支铁棒？0℃的水和100℃的水？

三．先学后教。

以水的比热为例，说明它的物理意义，使1千克的水温度上升1℃，须要汲取4.2×103焦的热量，完成下列表格。

质量

上升温度

汲取热量

1kg

1℃

4.2×103J

2kg

1℃

2kg

2℃

从填上表格引入热量的计算，并启发学生得出热量计算用比热×质量×上升的温度。

〖新课教学〗

一、公式理解。Q＝cmΔt

1．吸热公式及理解。

（1）Q吸＝cm（t-t0）用Δt升=(t-t0)表示上升的温度可写成Q吸＝cmΔt升

式中的Q吸是汲取的热量，单位是J；c是物质的比热；m是物质的质量，单位是kg；t0初温，t是末温，单位是℃。

（2）公式的应用。

例题1要把2kg温度地20℃的水加热到100℃，至少需供应多少热量？

解：水的比热容c＝4.2×103J/(kg℃),水的初温L1＝20℃，末温L2＝100℃。

2kg水汲取的热量是

4.2×103J/(kg.℃)×2kg×（100℃－20℃）＝6.72×105J。

所以，至少需供应6.72×105J的热量。

2．放热公式的理解。

（1）Q放＝cm（t0－t）用Δt降=(t0－t)表示降低的温度可写成Q放＝cmΔt降

（2）公式的应用。

例题2质量是100kg的铁锭，温度从1.3×103℃降到30℃，放出多少热量？

解：依据比热容的定义式也可以计算物体降温放出的热量，只是公式中的温度差必需改为(t1－t2)。

钢的比热容c＝0.46×103J/(kg℃),钢锭的初温t1＝1300℃，末温t2＝30℃。

100kg钢锭放出的热量是

0.??????46×103J/(kg℃)×100kg×（1300℃－30℃）＝5.84×107J

〖小结〗

回扣目标，总结学到了什么，有哪些疑问，刚好补救。

1、学生简单把t0和t混淆，所以要告知学生记忆的方法：有标脚“0”的就可想到“一切从零起先”就表示起先的温度即初温。没有标脚的就是末温。）

2、区分“上升”、“上升了”、“上升到”和“降低”、“降低了”、“降低到”。

〖作业〗

课本

【板书设计】

其次节科学探究：物质的比热容（第2课时）

公式理解。Q＝cmΔt

1．吸热公式及理解。

（1）Q吸＝cm（t-t0）用Δt升=(t-t0)表示上升的温度可写成Q吸＝cmΔt升

式中的Q吸是汲取的热量，单位是J；c是物质的比热；m是物质的质量，单位是kg；t0初温，t是末温，单位是℃。

2．放热公式的理解。

（1）Q放＝cm（t0－t）用Δt降=(t0－t)表示降低的温度可写成Q放＝cmΔt

【教后反思】