2024春七年级英语下册Unit4DonteatinclassSectionA1a_2d教案新版人教新目标版.docxVIP

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SectionA(1a-2d)

一、教学目标：

1.?语言学问目标：

1)?能驾驭以下单词：rules,arrive,hall,dininghall,listen,listento,fight,sorry,ontime,outside,wear,important,bring,quiet

2)?能驾驭以下句型：

①??Donteatinclass.

②??Youmustbeontime.

③??Eatinthedininghall.??

2.?学会用英语表达一些标记的含义。

3.?娴熟运用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法

3.?情感看法价值观目标：

能用英语表达和制定一些简洁的规则，理解没有规则不成方圆；无论是在学校时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则，按规则办事。

二、教学重难点

1.?教学重点：

1)?确定祈使句是省略掉主语的原形动词开头；

2)?否定祈使句则是在确定祈使句前加上“don’t”。

3)?情态动词must及haveto在用法上的区分。

2.?教学难点：

驾驭祈使句的用法，并能听懂、会说一些简洁的祈使句。

三、教学过程

Ⅰ.Warming-upandrevision

??老师进教室后，运用祈使句请学生们完成一系列动作：

Pleasestandup/sitdown.???Closethe?door,please.??Lookatmeandlistentome.

Don’tlookatyourbooks.??Don’ttalk.??Let’sbeginourclass.

学生听老师的指令完成各种动作，老师也可将指令写到黑板上，让学生从视觉上考察祈使句的特点。

Ⅱ.Presentation

老师出示书上1a?的图片，向学生提问。

指着图上奔跑的男孩提问

T：What’stheboydoing??????S:He’srunning.

T:??Whereisherunning???????S:He’srunninginthehallways.(板书，教读)

T：Canyouruninthehallways????S:No,Ican’t.

T:??Sopleasedon’truninthehallways.(板书，教读)

???（=Youcan’truninthehallways.）

学生跟读数遍，明白祈使句和“can”的表达含意。

????T：Whyisherunninginthehallways????S:He’slate.

????T:Oh,he’slateforclass.(板书，教读)

?????Youcan’tarrivelateforclass.(板书，教书)=Don’tarrivelateforclass.

…

Ⅲ.1a

T:Now,Lookatthepictureonyourtextbook.Eachofthestudentsisbreakingoneoftheserules.

??Please?finish?1a.

?学生看图，完成1a的内容，检查答案并大声朗读校规。

Ⅳ.Listening1b

1.T:Nowlet’slisten!Whatrulesarethesestudentsbreaking?thenumbersafternames?

2.?学生们听录音，完成1b，选出四位学生都违反了哪条校规；听之前，学生要读会英文名。

3.Checktheanswers:

Ⅴ.Pairwork1c

请两位学生朗读1c部分的句型；要求学生两人一组对话表演，SA扮演外校转来新生，SB告知本校校规。（学生可经过探讨，多说出他们想到的校规，不必只限于书上；老师应赐予帮助）

Ⅵ.Listening2a,2b

1.Workon?2a:?

First,letsreadthesentencesin?2a?together.

T:Now,letslistentotherecording.ChecktheactivitiesAlanandCindytalkabout.

Sslistentotherecordingandchecktheactivitiestheyhear.

?PlaytherecordingagainfortheSstochecktheanswers.?

2.Worko