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幼师保教知识与能力：学前教育原理题库考点

1、问答题简述幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之的关系。

正确答案：在幼儿园教育活动中，包含教师的〃教〃和幼儿的〃学〃两类活动。两

类活动相互交织，不可分割。

（1）教师的〃教〃，是指教师对幼儿施加教育影响。〃教〃的活动主

要通过两个途径进行：一是直接地〃教〃；二是接地〃教〃。前者是教师按照教

育目的，直接地把教育内容传递给幼儿；后者是指教师不是把教育要求直接讲

给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如利用环境中的玩具、榜样、幼儿

关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。

（2）幼儿的〃学〃。幼儿是自身学习的主体，其是否接受知识、到何种程度，主

要依赖于幼儿的兴趣、经验、认知能力、情感等。幼儿的学包括〃接受学习〃和〃

发现学习〃等形式。前者是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、

概念等的学习方式；后者是幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往等去发现

自己原来不知道的东西，从而获得各种直接经验、体验以及思维方法的学习方

式。

2、单选学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和（），

A.学前公共教育

B.幼儿园

C.社区学前教育

D.托幼机构教育

正确答案：A

参考解加：学前教育的实施主要有两种形式：一是学前家庭教育，主要由父母

或其他照看者在家庭中实施：二是学前公共教育，主要由家庭以外的社会组织

机构指派专人实施。

3、单选合理规划幼儿活动空，合理安排班级物品的管理，这些工作都属于

幼儿园工作管理中的（）环节。

A.计划制定

B.总结评估

C.检查与计划调整

D.组织与实施

正确答案：D

参考解析：幼儿园班级管理可分为三个环节，即幼儿园班级工作计划的制订、

组织与实施、总结与评估。幼儿园班级工作计划是班级管理者为班级的未来确

立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的方案。幼儿园班级工作的组织与实

施是指将班级中的教师、幼儿、材料、物品、空、时等要素进行合理安

排，并且付诸行动的过程。总结与评估是对班级工作计划的实施情况进行全面

检查与评估，发现成和缺点，总结经验和教训。

4、单选陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键，在他的

课程实施中采用()O

A.小组教学法

B.游戏法

C.〃整个教学法〃

D.故事教学法

正确答案：c

5、问答题涛涛在我眼里是个什么都要慢半拍的〃低能儿〃。他对事物的反应能

力有时可以用〃太差了〃来形容。经常瞪着大眼睛，呆呆地想事情，我叫他名字

三四次，他都没有反应。有时小朋友都去洗手了，他还愣在座位上不知在想什

么，等小朋友一个一个都洗好了手，他却突然蹦到我面前，高喊：〃老师，我还

没洗手呢！〃我不喜欢涛涛，说实在的他挺烦人的。然而，有件事却改变了我对

他的看法。一天上常识课时，我无意中提了这么一个问题：〃哈哈镜里的人为什

么会变高？〃这个问题对于6岁的孩子来说，是难度很大的，班上别的小朋友都

只有瞎猜。不料涛涛却认真地说起来：〃老师，镜子不平呀！〃我很吃惊，我怀

疑他曾经听说过其中的道理，便问：〃你怎么知道的？〃〃我是想出来的。〃涛涛

回答说。我望着涛涛的小脸，突然有些惭愧。请运用所学教育理论分析在此案

例中教师的教育观和教育策略，对你有什么启示？

正确答案：(1)幼儿在气质、能力等各个方面都具有个体差异。气质无所谓好

坏。从能力来说，幼儿在能力的类型和水平上存在普遍差异。

(2)每个幼儿都有自己突出的方面。老师不能因幼儿某些方面稍弱就否定幼

儿，对幼儿失望；应该善于发现幼儿的优势，促进幼儿全面发展。

(3)教育要面向全体，注意个别差异，公平对待每个孩子。

6、单选()认教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童中心，因此儿童

在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多

样，不受任何拘束。

A.杜威

B.蒙台梭利

C.维果斯基

D.戈尔曼

正确答案：A

参考解析：杜威是儿童中心论者。在儿童与教