Unit 4 Natural Disasters Reading for Writing (2) 教学设计 -2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit4NaturalDisastersReadingforWriting(2)教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

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教学内容

教材：人教版（2019）必修第一册Unit4NaturalDisastersReadingforWriting(2)

内容：本节课主要围绕自然灾害这一主题展开，通过阅读和写作活动，让学生了解不同类型的自然灾害，学习如何描述自然灾害的特点及其对人类的影响。具体内容包括：自然灾害的分类、常见自然灾害的例子、自然灾害的预防和应对措施等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过阅读理解自然灾害的相关内容，提升语言运用能力；通过分析灾害影响，增强文化意识，理解不同文化对自然灾害的不同反应；通过讨论预防和应对措施，培养批判性思维和解决问题的能力；同时，通过合作学习和写作实践，提升自主学习能力和合作交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：学生需掌握自然灾害的描述性语言，包括自然灾害的类型、特点、影响以及应对措施。

-细节举例：例如，学习如何使用“causedby”、“resultedin”、“affectedby”等短语来描述自然灾害的原因和后果。

2.教学难点：

-难点内容：学生可能难以理解不同自然灾害的复杂性和相互影响，以及如何用英语准确表达这些概念。

-细节举例：例如，地震、洪水、飓风等自然灾害的成因和特点，以及它们对人类生活和社会经济的影响。学生需要理解这些灾害的连锁反应和长期影响，并用英语进行书面表达。此外，如何将抽象的自然灾害现象转化为具体的、可描述的文本，也是难点之一。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、白板、英语教材（人教版必修第一册）、学生用书、多媒体课件

-课程平台：学校网络教学平台、英语学习软件（如英语学习APP）

-信息化资源：自然灾害相关的英文新闻报道、科普视频、图片素材、在线词典和语法资源

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、写作练习、多媒体展示

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过在线平台发布预习PPT，包括自然灾害的定义、分类和常见类型，要求学生提前阅读并理解。

设计预习问题：设计问题如“哪些自然灾害对人类社会影响最大？”和“你认为如何有效预防和减轻自然灾害带来的损害？”

监控预习进度：通过平台查看学生的预习进度和提交的预习成果，确保学生能够完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，对自然灾害有初步的了解。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的想法和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放一段关于自然灾害的短片，引出话题，激发兴趣。

讲解知识点：讲解地震、洪水、飓风等自然灾害的特点和影响，使用实例如“2011年东日本地震对日本的影响”。

组织课堂活动：分组讨论自然灾害的预防和应对措施，每组提出自己的方案。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考自然灾害的复杂性和应对策略。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，提出自己的观点和建议。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解自然灾害的知识点，结合实例。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中应用知识。

合作学习法：小组活动培养学生团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于如何应对自然灾害的文章。

提供拓展资源：推荐相关的书籍、网站和视频，如自然灾害的纪录片。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识完成文章，巩固对自然灾害的理解。

拓展学习：利用推荐资源进行进一步学习，加深对主题的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，加深知识掌握。

反思总结法：学生通过反思和总结，提高学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：

-学生能够熟练运用描述自然灾害的词汇和短语，如“causedby”、“resultedin”、“affectedby”等。

-学生能够通过阅读理解，提取文章中的关键信息，并用英语进行口头和书面表达。

-学生在写作练习中，能够运用正确的语法和句型，描述自然灾害的特点和影响。

2.文化意识增强：

-学生通过学习不同类型的自然灾害，了解不同文化背景下人们对于自然灾害的反应和应对措施。

-学生能够认识到自然灾害是全球性问题，需要国