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部编版六年级语文上册教学计划

部编版六年级语文上册教学计划

时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，

新的挑战，是时候写一份详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢？

以下是小编整理的部编版六年级语文上册教学计划，希望能够帮助到

大家。

一、班级学生情况

六年级共有学生人数xx人，其中男生xx人，女生xx人，绝大多

数上进心强，有极强的求知欲。上学期成绩有所以高。能背诵指定的

课文和古诗，能主动借助字典识字；同时，孩子们在阅读、书写、表

达等方面已具有了初步的听、说、读、写的能力。多数学生学生在课

堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，积极参加语文实践活动和大

阅读活。

但学生不能积极主动的参与学习过程，但学生书写习惯不够正确，

有待改进。也有极个别学生学习态度不端正，作业不能及惯时完成，

掌握知识不扎实，缺乏学习的主动性，因此语文能力有待提高。

二、教材简析

部编版六年级上册语文教材于20xx年秋季正式试行。教材继续按

专题组织单元，共设计了八个专题，依次是：感受自然，祖国在我心

中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍

爱我们的.家园，艺术的魅力，初识鲁迅。

本册教材共有课文27篇，其中精读课文18篇，略读课文9篇。

这八组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课

例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。课例包括2—4

篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文后也有思考题。部

分课文后面安排了“阅读链接”和“资料袋”，全册安排“阅读链

接”4次，分别在2课《丁香结》、4课《花之歌》、8课《灯光》、

25课《好的故事》；

安排“资料袋”3次，分别在5课《七律、长征》、13课《穷

人》、21课《文言文二则》。“口语交际”作为一个的栏目，在全册

共安排了四次，分别安排在第二、第四、第六、第七单元，主题分别

是演讲、请你支持我、意见不同怎么办、聊聊书法；

“习作”是每单元都有安排，主题分别是：变形记、多彩的活动、

笔尖流出的故事、围绕中心意思写、学写倡议书、我的拿手好戏、有

你，真好；除了这8次专项习作外，课文还安排了两次小练笔，分别

安排在13课《穷人》和24课《少年闰土》的后面。全册共安排“语

文园地”七次，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏

目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排，其中，“书写提示”

在第二和第八单元各一次，“快乐读书吧”在第四单元安排了一次。