初中英语文化专有项教学中小组互助学习模式的困境与突破.docxVIP

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2025-04-09 发布于上海
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初中英语文化专有项教学中小组互助学习模式的困境与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，国际交流愈发频繁，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。在我国，英语教育从小学阶段便已开启，初中时期更是英语学习的关键阶段，对于学生语言能力的培养和未来发展起着举足轻重的作用。随着教育理念的不断更新和教育改革的持续推进，小组互助学习模式作为一种创新的教学方式，在教育领域得到了广泛的推广与应用。这种学习模式强调学生之间的互动、合作与交流，旨在通过小组协作的形式，共同完成学习任务，实现知识的共享与能力的提升。在初中英语教学中，小组互助学习模式为学生提供了更多运用英语进行交流的机会，