精品解析:山东省 青岛市2024-2025学年七年级上学期期中数学模拟试题 (解析版).docxVIP

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  • 2025-04-09 发布于北京
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精品解析:山东省 青岛市2024-2025学年七年级上学期期中数学模拟试题 (解析版).docx

2024-2025学年阶段性质量检测

七年级数学试卷

(时间:120分钟,满分:120分)

一、选择题(本大题共8小题,每题3分,共24分)

1.的相反数是().

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了相反数的定义,解答本题的关键是熟练掌握相反数的定义,只有符号不同的两个数是互为相反数,?0的相反数是0.

【详解】解:的相反数是,

故选:B.

2.将如图所示的几何图形,绕直线旋转一周得到的立体图形()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据面动成体以及圆台的特点,即可解答;此题考查了平面图形和立体图形之间的关系,熟练掌握圆台是由直角梯形绕着垂直于底的一腰旋转而成是解题的关键.

【详解】绕直线旋转一周,可以得到的立体图形是圆台,

故选:C.

3.根据国家统计初步局统计,2024年我国粮食获得大丰收,总产量将突破万亿斤,万亿用科学记数

法表示是().

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查用科学记数法表示较大的数,一般形式为,其中,n可以用整数位数减去1来确定.用科学记数法表示数,一定要注意a的形式,以及指数n的确定方法.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值大于10时,n是正数;当原数的绝对值小于1时,n是负数.

【详解】解:万亿用科学记数法表示为.

故选:C.

4.下列运算中,正确的是()

A. B.

C D.

【答案】D

【解析】

【分析】此题主要考查了合并同类项,根据合并同类项的法则:把同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变进行计算即可.

【详解】解:A.与不是同类项不能合并,故此选项错误,不符合题意;

B.,不是同类项不能合并,故此选项错误,不符合题意;

C,故该选项不正确,不符合题意;

D.,故该选项正确,符合题意;

故选:D.

5.有理数,在数轴上的对应点如图所示,则下面式子中正确的是()

①;②;③;④.

A①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了数轴,学会根据点在数轴上的位置来判断数的正负以及代数式的值的符号.

在数轴上,右边的数总大于左边的数.原点右边的表示正数,原点左边的表示负数.

【详解】解:由图知,,故①正确,

因为点到原点的距离远,所以,故②错误,

因为,所以,故③错误,

由①知,所以④正确.

故选B.

6.如图点为圆锥的顶点,点为圆锥底面上一点,点在上.从点开始绕圆锥一周回到点所经过的最短路线的痕迹如图所示.若沿将圆锥侧面剪开并展开,所得侧面展开图是().

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查了两点之间线段最短,圆锥的展开图.从点开始绕圆锥一周回到点所经过的最短路线的痕迹,就用到两点间线段最短.

【详解】解:因为绕圆锥侧面爬行的最短路线应该是一条线段,因此选项A和C错误;又因为从P点出发,绕圆锥侧面爬行后,又回到起始点P处,那么圆锥侧面展开图还原成圆锥后,位于母线上的点P应该能够与母线上的点重合,而选项B还原后两个点不能够重合,而D选项能够重合,故D正确.

故选:D.

7.商场以单价为元的价格进货文具200套,开始提价作为定价,销售150套后,再以比单价低元的价格将剩下的全部卖出,则全部全部销售收入为()元.

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了列代数式的知识,根据全部销售收入=先销售150套的总价+剩下的销售50套卖出的总价.根据等量关系直接列出代数式即可.

详解】解:依题意得,

先销售150套的单价是元,

剩下的50套的单价是元,

∴全部全部销售收入为:元.

故选:D.

8.如图,将,,,0,1,2,3,4,5填入三阶幻方内,使每行、每列、每条对角线上三个数的和都相等,则的值为()

A.3 B. C.4 D.

【答案】B

【解析】

【分析】此题考查了有理数的加减运算能力,解题的关键是能利用九宫格进行有理数加减运算.设右下角这个数为x,则,求出,设中间这个数为y,则,求出,即可得出答案.

【详解】解:设右下角这个数为x,则,

∴,

设中间这个数为y,则,

∴,

∴,

故选:B.

二、填空题(本大题共8小题,每题3分,共24分)

9.以海平面为基准,如果海平面以上200米,记作米,那么水深500米的海底位置记作___________.

【答案】米

【解析】

【分析】此题考查了正负数的意义,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量.在一对具有相反意义的量中,

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