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班主任工作经验交流发言稿14篇

班主任工作经验交流发言稿1

各位领导，各位老师:

大家晚上好！很荣幸能作为班主任老师代表在大会上发言。记得在一本书上

看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。

我不敢妄称自己是智慧爱心型教师，但我们都对要带好一个班不容易有着深刻的

体会。在座的各位老师，有的是我的前辈，教学经验丰富，我不敢班门弄斧，即

使你是一位初出茅庐的新手，你也可以去百度，随便浏览一份经验交流材料，就

能让你受益匪浅。我只想和各位老师聊聊我的具体工作和具体做法。

一、开学三部曲

1．明确校纪班规。我班48个学生，来自20几个乡镇的30多所学校，由于

不同的环境，不同的教育方法，导致他们的行为习惯不同，学习上也良莠不齐，

很多学生组织纪律观念淡薄，为了让学生养成良好的规范的行为习惯，所以有必

要在开学之初，学习龙池附小七项常规评比细则,学习小学生日常行为规范，学

习小学生自律三字经，培养学生争创文明班级的意识。

2．学生自我介绍。就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，

爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面

对大家讲话，让学生尽快适应新环境，新同学，新老师。

3．老师自卖自夸。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个

世界，要想得到每一个学生的信任，我个人还觉得有时候还要自卖自夸。首先我

夸夸龙池学校，我给学生观看《龙池附小宣传片》视频，给学生观看龙池学生表

演的常德丝弦《龙池校园新事多》，让学生写《校园一景》的作文，让学生明白

龙池是一所教学设施一流，环境优雅的学校。然后我夸夸自己，我有这种思想还

源于一个学生家长对我的质疑，他直率地表示我个儿不高，能否管住学生，我很

诧异，为何会以老师的身高和体重来衡量一个老师的能力和敬业精神！但我觉得

家长的不信任势必会影响到他的孩子对我的看法，不利于我带班，于是我在教室

里利用多媒体，直接在百度输入关键字，让学生看到我的__，看到我上公开课的

照片，看到我评为县骨干教师和教学能手的有关资料。学生对自己能在龙池享受

优质教育深感自豪，对我也在眉宇间流露出一份崇拜，这为我管理班级打下了良

好的基础，但是我也深知，我的课堂教学是否有魅力，我的班级管理是否到位才

是至关重要的。

二．按照龙池附小管理细则，强化班级管理，创特色班级。

特色之一：班干部责任到“微”。

1．规范早读，午休，自习课的纪律

早读：在老师来之前，由科代表负责。

自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要

求要到位，处理要严。

就餐、就寝都有相应的负责人，老师也留心观察，多和生活老师交流，公正

评判每个学生的表现。

2．特色之二：狠抓班风促学风

要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重学生的发言，尊

重知识，也遵守了纪律。

要求学生要放得开，收得住。要配合各科任老师上好每一节课。

特色之三：注重能力的培养和锻炼

我把自习课分给班干部，让他们组织讲题，听写，默写。这样，即锻炼了能

力，又树立了威信。

积极鼓励学生参加自己喜欢的二课堂活动，积极参加学校举行的大型活动，

力争全面发展。

特色之四：注重师生的情感交流

没有交流，就没有情感，爱是教育的灵魂。我经常利用课间和学生一起游戏，

谈笑；利用午睡以后的时间和学生一起沟通思想，了解情况。还经常利用自习前

的时间给他们播放一横老师的《感恩教育》，播放《唐山大地震》、播放《小英

雄雨来》等等有教育意义的视频，教给他们必要的人生道理，比如感恩，友谊，

宽容，真诚，礼貌，勇敢，坚强…

教育孩子时得严肃，而平时应该是朋友，适当的幽默可增加亲和力，做到相

互尊重，恩威并济。作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，前苏联

著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜

看学生的缺点”。真诚地及时地对每个学生给予鼓励与赞扬，能让学生更有积极

性。我会特意用照片记录下我们的每一次活动。学生就餐就寝、出操、参加运动

会等等，我都拍摄了一些照片，记录他们的快乐成长，共同感受学习的过程，感

受同学的情谊，感受生活的美好。

对班上学生一视同仁，留意每个学生的在校动态。我班上有两个比较特别的

学生，一个是单亲家庭的孩子，他妈妈17时生下他，他妈妈说他的出生是个错

误，这个“错