吴康宁《教育社会学》.pptxVIP

吴康宁《教育社会学》;目录;PART 01;教育社会学的定义

教育社会学是研究教育与社会相互关系及其互动规律的学科，它揭示教育在社会系统中的地位、作用以及与其他社会子系统之间的相互关系。;研究对象

教育社会学的研究对象包括教育制度、教育过程、教育组织、教育与社会的关系等方面。它关注教育的社会属性、教育的社会功能以及教育与社会各子系统之间的相互关系。;与社会学的关系

教育社会学是社会学的一个分支学科，它运用社会学的理论和方法来研究教育问题。同时，教育社会学也为社会学提供了丰富的实证材料和理论支持。;PART 02;01;社会变迁与教育发展;教育制度的社会功能;PART 03;1

2;01

学校是进行系统教育的重要场所

学校教育通过系统的课程安排和教学计划，对个体进行有计划、有组织的社会化教育。;家庭是个体社会化的起点

家庭是个体最早接触的社会环境，家庭教育对个体的社会化具有深远的影响。

家庭教育塑造个体的性格和品质

家庭教育通过父母的言传身教和家庭氛围的熏陶，对个体的性格和品质进行塑造。

家庭教育传递社会文化和价值观

家庭教育是传递社会文化和价值观的重要途径，通过家庭教育，个体可以了解和认同自己所属的社会群体的文化和价值观。;PART 04;教育与社会分层;03;教育中的性别歧视

教育中存在的性别刻板印象和偏见，限制了不同性别学生的发展空间和机会。

教育对性别平等观念的传播

教育应