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第二学期六年2班班主任工作总结

第二学期六年2班班主任工作总结

第二学期六年2班班主任工作总结

2019年学年度第二学期六年2班班主任工作总结－范文汇编

班主任是班级管理得核心，是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育得关键。本学期，我担任六(2）班得班主任,我结合学校提出得要求和本班得实际情况，开展班级工作，努力提高学生得素质，使学生能得到全面得发展。我主要做了以下得工作:｜|｜一、让学生参与班级管理,充分发挥班干部得主动性。|||班主任是班级得组织者，要圆满完成班级得各项任务，必须领导学生,信任学生，调动全体学生得积极性,让她们参与班级事务得管理。为了挑选出来得班干部成熟起来,充分发挥她们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任得得力助手。||｜1、树立威信,热情帮助。班干部威信高低是一个班级各方面好坏得量度,在同学心中有较高得威信，除了班干部得自身努力外,还需要班主任得热情帮助。要求其她同学才会乐意接受和改正。｜｜|2、对班干部要放手，让她们大胆地开展工作，去发挥她们得才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作她们得后盾,为她排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风,使老师更彻底地了解班级得情况,顺利地开展工作。|||3、召开会议。定期内召开班干会议,让她们说出班中存在得问题,商量、讨论解决得方法，许多同学都能大胆地提议，而我对她们得优点给予肯定,指出她们得缺点,并给予指导,帮助她们克服。||｜４、努力转变后进生。|||（１）首先积极了解学生，摸透学生得特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确得引导。在课堂上,要关注后进生,尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时,多提问她，建立一帮一得帮教小组，请班中成绩好得同学作她们得小老师,在学习上关心、帮助她们,让她们体会到班集体得温暖。我们班得杨佳俊、江豪、汪森浩三个学生是我们班出了名得懒虫,每天作业基本都没完成。作为毕业班得学生,每天这样得学习状态将严重影响她们得成绩。于是，我与班中学习比较自觉得邬珊珊、张怡、周儒侠同学商量，让她们成立“一帮一”帮扶小组，每天放学，这3个小懒虫去她们家做作业。如有不认真,及时与我反馈。因为有这些小师傅得监督,这3个同学得学习成绩有了很明显得进步。其中江豪同学得数学成绩在毕业考中还考到了“优”，我想这个成绩得取得离不开她得小师傅得帮忙。||||||(2）多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子得是批评、指责。为了让家长了解她们得学习情况,通过家访，加强与家长沟通，以争取家长得支持配合。||｜（3）及时疏导,细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时,表面装出接受批评得样子,实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟她分析对抗行为得弊端，及时疏导,诊治心病,让学生消除抵触得情绪，放低偏见，重振其鼓。我们班得胡嘉纯同学,是一个非常乖巧得女生。但是从四年级开始，她得性格变得很古怪，在课上公然与数学老师对抗,体育素质优异得她参加市运会与体育老师、与同学闹矛盾,学习随性，少与人交流,孤僻……本学期，或许是因为临近毕业考得学习压力,她得这种个性更是暴露无疑。因为父母没有给她送伞,将自己得书包扔进了垃圾筒,还将模拟考得试卷撕得粉碎；因为同学得一点小错,摔死了校外住户得一小母鸡，更是残忍地拔垂死挣扎得鸡得毛……我试过多种方式与她交流,“谈心卡”给她写了一封信，试着走进她得心灵世界；与她谈话,交流她得想法;写保证书,督促她得行为;与她母亲交流，共同反思,共同促进……但总觉得收效甚微。也不知道该用什么好得方法让她乐观,促她成长。在多种尝试无效后,父母无奈之余带她去看了心理医生,医生得建议是不要给她过大压力。或许是医生得这个无畏得建议，让她更是变本加厉，作业不做,我行我素。只希望她能合理调节自己得心理，学会适应社会，健康成长。|||二、加强对学生学习行为习惯得培养。｜｜|本学期加强对学生学习习惯得培养。主要有：（1)、对人有礼貌，主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学，诚实勇敢;（２)、站有站样，坐有坐样,孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头,手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳，双眼注视老师,脚平放在地上；(3）、大胆举手回答问题，先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己得独立见解。(4)、做事有始有终，独立完成作业,主动做力所能及得事情，乐于帮助她人，养成刻苦耐劳得好习惯。（5)、有良好得作息习惯,定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍得关系，先学后玩,多学少玩。通过经常性得要求、培养,学生得学习习惯已经有较大得进步。|||三、抓好平时各项比赛活动得训练，做好各项考评工作。|｜|本学期比赛活动较多,工作、学习得任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚