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【跟着课文学写作】
考场高分作文夺分技法深度点拨
专题一:写作手法
第4讲
跟着课文向《紫藤萝瀑布》学
“托物言志与对比”写作手法
深度指导
导语
《紫藤萝瀑布》作为经典散文,就像一座写作的宝库,藏着许多写作的秘籍。今天,咱们就一起走进这座宝库,把里面最有用的两样宝贝——托物言志和对比手法挖出来,学会用它们,让你的文章也能像紫藤萝一样,繁花似锦,生机勃勃。
【概念解释】
托物言志:
就像给自己的情感和想法找了个“代言人”。比如,你觉得自己坚强不屈,就写梅花在寒冬里傲然挺立;你觉得生活充满希望,就写小草在春天里破土而出。通过描写这些事物,把自己的情感、志向巧妙地表达出来,让读者在欣赏美景的同时,也能感受到你内心的力量。
对比:
就是把两个事物放在一起比一比,看看它们哪里不一样,哪里相似。比如,写过去和现在的紫藤萝,以前稀稀落落,现在繁花似锦,通过对比,突出紫藤萝顽强的生命力,就像一个人从困境中走出来,变得越来越强大。
【课文范文示范】
在《紫藤萝瀑布》中,作者宗璞用托物言志的手法,把紫藤萝写得活灵活现。她写紫藤萝“像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极”,这哪是花啊,分明就是生命的河流,奔腾不息,象征着生命的顽强和美好。而且,她还用了对比,以前的紫藤萝“稀落”,“花和生活腐化了的水”,可现在的紫藤萝却“开得这样盛,这样密”,通过这种对比,让我们看到了生命的韧性,就像一个人经历了风雨后,变得更加成熟和坚强。
技法总结
托物言志:
选一个和自己情感、志向有联系的事物,比如梅花、小草、河流等。
细腻地描写这个事物,突出它的特点,比如梅花的坚韧、小草的顽强。
把自己的情感、志向融入到描写中,让读者在欣赏事物的同时,也能感受到你的心声。
对比:
找两个有可比性的对象,比如过去的紫藤萝和现在的紫藤萝。
确定比较的标准,比如它们的形态、颜色、生命力等。
用恰当的语言描述它们的异同,突出主题,比如通过紫藤萝的对比,表达对生命的赞美。
【拓展范例】
1.梅花:梅花在寒冬里独自开放,不畏严寒,就像那些在困境中坚守的人。写梅花,就是写自己对坚韧不拔精神的追求。
2.小草:小草在春天里破土而出,充满生机,就像新的开始和希望。写小草,就是写自己对未来的憧憬。
3.河流:河流奔腾不息,流向远方,就像生命的旅程永不停歇。写河流,就是写自己对生命意义的思考。
4.凤凰涅槃:凤凰在烈火中重生,象征着浴火重生的力量。写凤凰涅槃,就是写自己在挫折后的重生。
5.青松:青松在风雪中屹立不倒,象征着坚韧与不屈。写青松,就是写自己面对困难时的坚定。
6.莲花:莲花出淤泥而不染,象征着纯洁与高雅。写莲花,就是写自己对高尚品格的向往。
【写作练习】
1.题目:以“梅花”为话题,运用托物言志的手法,写一篇文章,表达你对坚韧不拔精神的赞美。
要求:
仔细观察梅花的特点,比如它的颜色、形态、生长环境等。
把自己的情感融入到描写中,让梅花成为你情感的“代言人”。
用恰当的语言表达出梅花的坚韧不拔,以及它对你人生的启示。
范文借鉴(片段)
梅花,是冬日里的精灵。当万物都沉睡在寒冷中时,它却悄然绽放,用那淡淡的幽香和娇艳的花朵,装点着这个寂静的世界。梅花的枝干虬劲有力,仿佛是岁月雕刻出的艺术品;它的花朵虽小,却在寒风中傲然挺立,不屈不挠。梅花从不与百花争艳,它选择在最寒冷的季节绽放,用实际行动告诉我们,坚韧是生命最美的姿态。在人生的道路上,我们也会遇到各种各样的困难,但只要像梅花一样,不畏严寒,不屈不挠,就一定能绽放出属于自己的光彩。
2.题目:宗璞说:“我看不见很多东西,可是我看得见大自然,它是那么伟大,那么丰富,伟大得让我看得见,丰富的让我看得见。”请你以“我不由得停住了脚步”开头,运用托物言志手法,和宗璞先生一样,也写下触动你心灵的一次遇见吧!
【范文借鉴】
梅花
我不由得停住了脚步。
这是种在我老家院子里的梅花。只见满墙翠绿,一片一片叶子紧紧地挨着,风一吹过,就掀起一阵一阵的波涛,一阵一阵的涟漪。正是梅花含苞待放的时节,旁边的桃花开得正盛,像戴了一顶粉色的帽子。而这棵梅花却只开了一两朵花,傲然地挺立着,像一位坚韧的战士,惹人敬佩。
我感到奇怪。去年的她,是多么辉煌!一眼望过去,满墙都是娇艳的红色。花朵挨挨挤挤的,一个一个闹着,笑着,好像下一秒就要长出更多的花苞和枝条,爬上屋顶,在我们家独领风骚。尚未开的花苞羞答答的,躲在已开的花后面窥视着外面,一看到有人来就害羞地隐去了。我凝视着她们,她们也望着我。像一幅鲜活的油画,在漫山遍野的粉色、绿色中点上了一抹俏皮的红色。
而现在,她却变得如此低调!我跑去问外婆。外婆说,去年冬天这里下了场大雪,把院子里的花都压坏了,更别提只搭了一个简易支架的这棵梅花。我又惊又怕,跑出屋来看这棵梅花:叶子又稠又密,又重新攀满了整个支
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