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开放性试题是指题设条件不确定、解题方法多样、答案不唯一的题
目。解答这类试题有助于培养学生的发散思维能力,有助于克服学生的
思维定式,避免思维僵化和单一,有助于培养学生的创新意识。因此,
各地中考试题中都出现了一批立意和情景新颖、引人思考的开放性试题,
它们成为试题中的一个亮点,格外引人注目。从近几年物理试题命题中
可看出,开放性试题大致可分为四类,即条件开放型、过程开放型、结
论开放型、综合开放型。;1.条件开放型试题的特点是题设条件多余或隐含,不指明所要求解
的问题。解这类试题的基本思路就是从题设条件入手,变换角度,创设
情境,使解题过程具有开放性。
2.过程开放型试题的特点是条件、结论都一定,解题过程或策略开
放,一题多解及开放设计性实验属于这类题。一般是策略性开放,思路
不唯一,进而步骤、过程都不统一,开放设计性实验有时连实验条件都
不统一,需自行选定器材,再根据题目需要设计实验步骤,完成指定的
设计性实验。;3.结论开放型试题的特点是条件一定,结论多种多样。根据试题提
供的信息,从不同的方向分析会有不同的结论,可以激发思维,有助于
培养学生的创造性。解题时,要在这些符合要求的结论中选择最有把握
的结论作为答案。
4.综合开放型试题的特点是条件多种,解题策略多样,结论不唯一。
解答这类试题有利于发展学生的个性和发散思维。;知识点一条件开放型;______________________________________________________________
______________________;
______________________________________________________________
______;
______________________________________________________________
____________。;解题思路条件开放型试题由于所给条件较多,可以从不同角度、不同
侧面去考虑问题从而得到不同的结论。这类题型的特点决定了题目的难
度不大,但要求对所学知识能融会贯通。题中给出的如“小敏静靠在椅
背上”“空气中弥漫着淡淡的花香”等语句蕴含着物理知识。;方法归纳仔细阅读材料,抓住“小敏静靠在椅背上”“空气中弥漫着淡淡
的花香”等信息,结合所学物理知识进行分析。
易错??区对所学科学原理及相关知识不熟悉是造成答错的主要原因。;知识点二过程开放型;[答案]方法一:如图所示。;方法二:如图所示。;?;方法归纳利用数学上对称的原理作光路图。
易错误区未应用对称原理作图,可能会使所作的图的入射角不等于反
射角。;知识点三结论开放型;______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________。;解题思路物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的
物理量,通常用一些非常直观的现象去认识,或用易测量的物理量间接
测量,这种研究问题的方法叫转换法。初中物理在研究概念、规律和实
验中多处应用了这种方法。可以从力、热、光、电、磁、能量等方面进
行思考。;方法归纳本题既是科学方法题,又是结论开放型试题,没有固定的答
案。要求结合力、热、光、电、磁、能量等方面的所学知识和对应的科
学研究方法回答本题。
易错误区平时对所学与科学方法相关的内容不熟悉是答错的主要原因。;知识点四综合开放型;发射角度;(1)由实验方案可知,他们研究的问题是_________________________
_____________________________________。;(2)分析表中数据可得出结论:在塑料瓶容积、发射角度相同的情况
下,__________________________________________________________
___。;(3)塑料瓶内的水向后喷出,水火箭就向前飞出,这一现象说明了。;
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