浙江省中考科学总复习专题突破训练课件化学实验.pptx

化学实验;一、选择题(本大题共30分，每小题3分，每小题只有一个选项符合题意)

1．配制10%的稀硫酸并与碳酸钠粉末反应的部分操作如下，其中操作规范的是();2．在实验室制取和收集气体的四种装置中，下列用法不正确的是();3．实验室用右下图所示的实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是()

A．反应前应先加热后通入一氧化碳

B．该实验说明一氧化碳具有氧化性

C．充分加热，a处固体由黑色变为红色

D．b处可用澄清石灰水检验生成的CO2;4．下列实验操作规范的是();5．取稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液进行实验，下列能说明两者恰好完全反应的是()

A．滴入硫酸铜溶液，生成蓝色沉淀

B．滴入酚酞试液，溶液显无色

C．加入氧化铜粉末，溶液变蓝色

D．测得溶液中Na＋与Cl－的个数比为1∶1;6．实验创新是科学素养之一，下图是小金设计的有关盐的性质的创新实验装置，下列对实验现象的描述及结论的分析中不正确的是()

A．关闭K2，打开K1，加入稀盐酸后，

观察到乙中有气泡产生，甲中澄清石灰

水变浑浊

B．关闭K1、K2，加入稀盐酸，观察到乙中有气泡产生，一段时间后再打开K2，丙中无明显现象

C．由该实验可知盐可以和某些酸或盐反应

D．该实验说明可以利用稀盐酸和澄清石灰水检验盐中的CO;7．为研究稀硫酸的化学性质，某小组进行如图所示的实验，充分反应后，只有试管甲中无固体剩余。下列说法不正确的是()

A．甲中发生的反应是CuO＋H2SO4===

CuSO4＋H2O

B．试管乙中有黑色固体剩余

C．乙和丙可证明铁的金属活动性比铜强

D．实验结束后，将三支试管中的剩余物倒入废液缸中，充分混合后过滤，取少量滤渣，向其中滴加稀硫酸，有气泡产生，则过滤后得到的滤渣的成分是铁;8．为测定一瓶久置的氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量分数，小金进行探究：取该溶液50g于锥形瓶中，向锥形瓶中滴加一定浓度的稀盐酸。实验测得锥形瓶中溶液的总质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示，下列说法错误的是()

A．m1的值无法确定

B．理论上稀盐酸的溶质质量分数可以求解

C．加入m1g稀盐酸后，才开始产生气泡

D．该方法测得的碳酸??的质量分数可能偏小;9．如图所示，小乐在实验室分别完成①②两个实验后，依次将①②反应后的废液缓慢倒入同一洁净的烧杯中，当②的废液倒入时，观察到烧杯中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀。则下列分析错误的是()

A．若向①反应后的废液中滴加紫色石蕊试液，废液会变红

B．若向②反应后的废液中滴加无色酚酞试液，废液会变红

C．烧杯中最终的废液里一定含氯化钠

D．烧杯中最终的废液里一定含钠离子，一定不含钙离子;10．某黑色固体粉末可能是Fe、CuO、C中的一种或几种。为了探究其成分，小明同学按照如图所示流程进行实验。;二、填空题(本大题共15分)

11．(6分)某白色固体A含有K2SO4、NaOH、CaCO3、BaCl2中的一种或几种，取少量白色固体A进行如下实验。;12．(9分)(1)取少量硫黄与铁粉混合，将混合物放入试管内，用酒精灯加热，当反应后生成物扩展至整支试管时，立即停止加热，静置冷却后观察到生成了_____色固体。

(2)实验室通常用上述反应的生成物硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸在常温下发生复分解反应制取硫化氢(H2S)气体。实验装置如图所示。常温下硫化氢气体是无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，其水溶液是一种酸。;1;三、实验探究题(本大题共40分)

13．(9分)浓盐酸具有挥发性，敞口放置于空气中，溶质质量分数会变小。为探究稀盐酸是否会发生同样的变化，某同学通过如下步骤进行实验。

①取两只烧杯，各倒入40毫升3%的稀盐酸，分别标为甲和乙。

②甲密封，液体体积不变。乙敞口放置于空气中至液体体积变为20毫升(溶液密度变化忽略不计)。

③向甲、乙中滴加几滴石蕊试液，再分别缓慢滴加相同溶质质量分数的氢氧化钠溶液，恰好完全反应时，消耗氢氧化钠溶液的体积分别为30毫升、26毫升。;(1)实验中，“恰好完全反应”的判断依据是溶液颜色________________

______。

(2)乙烧杯中的稀盐酸敞口放置后，溶质质量分数变大，依据是__________________________________________________________________________。

(3)为了确定稀盐酸敞口放置于空气中溶质质量分数一定会变大，请简要阐述应补充的实验：__________________________________________。;14．(15分)自煮火锅加热包的成分有生石灰、活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钠、氯化钙、硫酸镁，向加热包中注入冷水即可使用。如图甲所示，取适量加热包中