未来出版社一年级《道德与法制》教案.pdfVIP

第一单元我们的班集体

1、班级也是我的家⑴

教学目标：

1、体验在集体活动中分工合作的重要。认识合作的条件。

2、明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力。

教学重点

1、体验在集体活动中分工合作的重要。

2、明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力。

3、尝试用不同的方式为班集体效劳，学习分工与合作的方法。

教学难点

1、认识合作的条件。

2、自觉用老实、正直的行为赢得和维护集体荣誉。

教学过程

一、激趣导入新课。

老师讲一个关于合作的故事。

问：“他们成功的秘诀是什么？”什么是合作？

先在黑板上写出“合作”两个字，

问学生：“什么是合作？”

请几个自愿的学生发表自己的看法。

二、探究讨论。

1、提问：

师：上节课老师让大家回去想一想我们班曾经获得过哪些荣誉，你从中做

了哪些奉献？

师：我知道全校只有两个班获得了这个称号，其中就有你们班，真不容易！

师：真了不起，祝贺你们！

2、出示本班的一张荣誉书。

师：你们的节目给我留下了深刻的印象，虽然没有奖状、证书，但受到了

好评，赢得了好的名声，这也是集体荣誉。

师：在这些荣誉中你为集体做了哪些奉献？

师：播送操评比方果缺少了她一个人行不行？

师：对，集体荣誉需要大家共同努力才能获得，这位同学有病，还克服困

难，坚持出勤，说明心里想着集体，为集体赢得了荣誉。

板（书：共同努力克服困难）

师：指（名答复）你参加比赛了吗？

师：那在这次活动中，你都做了什么？

师：她这样作算是为集体出力了吗？

师：在有些活动中，因为人数的限制，不可能每一位同学都参加，但能为

集体出主意想方法能为集体助威加油也是为集体出力。

师：刚刚大家都谈了自己为集体做了哪些奉献，听了大家的发言，你明白

了什么？

师：对，我们每一位同学就像这每一片花瓣，要想让花朵美丽，离不开大

家的努力。

三、我是小小保洁员

1、播放动画：课前课后教室里的变化

2、提问：课前课后教室里有什么不同？为什么会有这样的变化？

3、追问：咱们班的教室这样吗？

活动提示:

老师引导学生关注自己班上的保洁工作做得怎样，做得好的该如何保持；

做得不好的问题在哪里，讨论交流保持清洁的“金点子”

4、讨论：

①手工课后，地面有纸，怎么办？

②用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办？

③午餐后餐盘怎么办？

④午睡后，桌椅乱了，怎么办？

⑤用完教室里的扫除工具，怎么办？

活动提示：

老师引导学生总结保持清洁的好方法，方式可以多种多样，如：说一说,

演一演等。

5、小结：我们要以小主人的身份对待集体的事情。从点滴小事中，养成

对自己的行为负责，对集体负责的习惯。让我们一起努力，做个小小保洁员，

教室一定会干净又整洁。

板（书：让我们的教室更清洁做个保洁员）

四、教师总结。

合作是集体生活中一件非常重要的事情，同学们在集体中有过许多合作的

经历、有时很成功，有时不太成功，甚至失败。今天大家讨论了合作，知道了

成功的条件和失败的原因，希望大家能够记住它们，在今后的集体合作中取得

更大的成功。

2、大家一