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英语教学计划七：

一、学生状况分析

四年级学生已有了一年的英语基础,一些常用单词都已经会说,但学生的基础不一,出现了两极分化的现象.本学期要使用各种方法,关注英语基础不好的学生,减少差异,让所有的学生都有所收获.所以本学期我注重面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯.

二、教学目的任务：

本册英语中,我们继续学习介绍朋友们,学习如何表述正在进行的动作,如何表达自我生活中遇到的问题,如何与他人进行讨论.

1、能听读辨认语音,培养学生听说潜力.

2、能按四会要求掌握所学的词汇,句型,掌握语言材料.

3、能按要求会读,会说,听懂,会写日常交际用语,提高学生语言运用潜力.

4、能进一步感知理解语法,掌握初步的语法知识.

三、教材分析

本册教材分11个模块,内含一个复习模块,每个模块分为两个单元.第一单元呈现本模块所要学习的语言资料,第二单元带给若干任务型练习.在本书中,将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情,如何询问和说明潜力,如何获得允许,如何谈论体育比赛和旅游等活动,如何表达数字13—20以及12个月份.

四、教材重点、难点

1、能掌握所学单词.

2、能掌握所学句型.

3、能使用日常交际用语,活用句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确.

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下,听懂清晰的话语和录音.

5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范.

五、教学突破点和创新点：

本学期的教学资料包含了一些新的语言现象,如描述正在进行的动作,；比较两个事物等.关于描述正在进行的动作和状态,要分阶段反复进行,要坚持大容量,长时光的输入.本学期要让学生掌握必要的语言知识,构成必需的应用语言的潜力.

六、主要的教学措施

1、备好课是上好课的关键.每一节课都要紧密联系学生学习的实际状况,认真备课,写出具有实际好处的教案,教学反思与教学随笔.

2、根据每一个单元不一样的特点,确定不一样的教法与教学手段,为学生带给空间表演,练习说所学的资料,让所学真正所用,到达学以致用的目的.

3、充分利用现代化各种教学手段,将多媒体、动画等学生喜欢的东西搬入课堂,丰富课堂,使课堂活起来,让每一个学生都能够参与到各项活动中来,锻炼学生的表演、会话、合作等潜力.

4、创设英语环境,建设有特色的英语学校文化,使学生所见、所闻处处皆英语,并鼓励学生在日常生活中发现英语、创造性地收信身边的英语学习资料,开阔眼界,增长知识.

六、预期目标：

1、提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写习惯.

2、发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点资料.

3、能够进行简单的日常用语交流.

4、能够用简短的句子进行写作.

5、掌握所学的歌曲、韵诗等、

6、注重潜力培养.培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的潜力.突出兴趣激发.教学形式多样化.包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、绘画等.

7、重视双向交流,了解中西方文化.

七、教学进度略