1.3欣赏 大海啊 故乡 课件（共21张PPT）（含音频+视频）.pptVIP

教学目标：1、知识目标：引导学生有感情的演唱歌曲和曲谱及对歌唱的换气、延长音音准的掌握。2、过程与方法：通过歌唱、欣赏、情景创设等手段让学生体验电声音乐的魅力、表现音乐的美。3、情感目标：通过学唱这首歌，培养学生热爱大海、热爱故乡的思想感情。

教学重点难点教学重点:让学生整体感受旋律、节奏的变化，引导学生有感情的演唱歌曲教学难点：培养学生用抒情、委婉的及有气息控制的声音演唱歌曲

教学流程第一板块：情境导入激发兴趣第二板块：聆听全曲感受旋律 第三板块：新歌教学参与实践第四板块：知识拓宽发挥想象第五版块：课后提升作业布置

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想一想：音乐表达了怎么样的情感，你最喜欢哪部分的旋律，为什么？

想一想：1、全曲共分为几部分？2、每部分表达的感情都一样吗？

大海美丽的图片

为歌曲锦上添花1、改变歌曲的演唱形式，为歌曲进行二度创作。2、用电声乐器为歌曲编配合适的伴奏。3、为歌曲编排简单的舞蹈动作。

主导节奏：拍打这条节奏

音乐基本要素：音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的高低，音的长短，音的强弱和音色。由这些基本要素相互结合，形成音乐的常用的“形式要素”，例如：节奏，曲调，和声，以及力度，速度，调式，曲式，织体等。构成音乐家的形式要素，就是音乐的表现手段。音乐的最基本要素是节奏和旋律。

歌曲艺术处理：歌声连贯、圆润、流畅。一、二两乐句力度p低吟轻叹，富有叙事性，乐句朴素无华。第三乐句力度f动情地呼喊；第四乐句力度mf表达了对大海的爱恋之情。五六两乐句力度fmf仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。结尾的“大海啊”力度渐弱、渐强、渐弱处理，意味深长，更好地表达对祖国和故乡的深情。

本课小结：通过对本课的学习，希望同学们今后学习新的歌曲时，注意从音乐的节拍、速度、旋律、情绪等方面去感受歌曲，把歌曲体会得更加深刻！