ChatGPT介入高校立德树人教育的理论与实践研究.pdfVIP

２０２４１１当代教研论丛Ｎｏｖ．２０２４

年月

１０１１ＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＴｅａｃｈｉｎｇａｎｄＲｅｓｅａｒｃｈＶｏｌ．１０Ｎｏ．１１

第卷第期

［文章编号］２０９５－６５１７（２０２４）１１－０１０７－０６

ＣｈａｔＧＰＴ介入高校立德树人

教育的理论与实践研究

郭佳楠１，２

（１．，１２１２０；

亚洲理工学院发展与可持续性学院泰国空滦

２．，１００８７２）

中国人民大学数字人文研究中心北京

［］，ＣｈａｔＧＰＴ

摘要人工智能是推动现代高校立德树人教育的重要战略支撑与生成式人工智能工具作

，

为德育教育的催化剂正在彻底重塑着现有的大学立德树人的实践活动如何趋利避害以及持怎样的使用态

。ＣｈａｔＧＰＴ，

度将成为一个研究的重要命题文章首先通过详细阐述的涵义与技术特征从立德树人的传统及

，ＣｈａｔＧＰＴ；，ＣｈａｔＧＰＴ

内涵界定的解读入手明确介入高校立德树人教育的本质特征其次在对介入高校立德

，ＣｈａｔＧＰＴ；，

树人教育的困境分析的基础上考察介入高校立德树人教育困境产生的根源最后为了应对这些

，ＣｈａｔＧＰＴ，ＣｈａｔＧＰＴ

困境需要不断进行介入高校立德树人教育的内容构建推动实现介入高校立德树人教

，ＣｈａｔＧＰＴ。

育的方法协同加强介入高校立德树人教育的载体优化本研究以期从互动发展的角度为大学管

、，

理者以及一线教育工作者使用生成式人工智能并助推高校立德树人教育提供具体可操作的规范指引推

进智能技术在大学道德教育发展中的合理应用。

［］ＣｈａｔＧＰＴ；；；

关键词立德树人主体性实践路径

［中图分类号］Ｇ６４１［文献标识码］Ａｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．２０９５－６５１７．２０２４．１１．０２４

。

了大型语言模型的新时代较以往的智能语言

一、ＣｈａｔＧＰＴ介入高校立德树人教育

，ＣｈａｔＧＰＴ、、

模型而言在智能客服智能问答机器

的概念解析