数智时代高等教育产教融合质量平台监测体系的内涵特征、理论框架与构建设计.pdfVIP

湖南邮电职业技术学院学报

湖南邮电职业技术学院学报

第23卷第4期JournalofHunanPostandVol.23No.4

2024年12月TelecommunicationCollegeDec.2024

数智时代高等教育产教融合质量平台监测体系的

内涵特征、理论框架与构建设计

1,213

郭广军，李新良，邓明亮

（1.长沙民政职业技术学院，湖南长沙410004；2.厦门大学教育研究院，福建厦门361005；

3.娄底职业技术学院，湖南娄底417000）

【摘要】探讨了数智时代高等教育产教融合质量平台监测体系的构建。该体系旨在通过大数据、人工智能和云计算技术

等，提升产教融合质量治理效能，其核心要义包括质量导向的智能化升级、协同治理的数字化平台、全面监测的智能感知网

络等。体系构建已取得初步成效，但仍面临监测体系不完善、数据采集不规范等问题。理论基础涵盖协同治理理论、利益相

关者理论、大数据与信息技术理论等，分析框架包括目标设定、主体识别、监测指标体系构建、协同治理机制建设、监测结果

应用等多个维度。构建设计强调独立性、专业性、安全性、可扩展性等原则，框架包括基础数据层、技术支持层、业务逻辑层、

业务应用层和决策治理层五层架构，栏目规划涵盖质量监测、质量发布、信息服务、产教融合等一级栏目。

【关键词】高等教育；产教融合质量；协同治理；平台监测体系

【doi:10.3969/j.issn.2095-7661.2024.04.013】*

【中图分类号】G710/G434【文献标识码】A【文章编号】2095-7661（2024）04-0076-09

TheConnotationCharacteristics,TheoreticalFramework,and

ConstructionDesignoftheMonitoringSystemfortheIndustry-

EducationIntegrationQualityPlatforminHigherEducationinthe

EraofDigitalIntelligence

1,213

GUOGuangjun,LIXinliang,DENGMingliang

(1.ChangshaSocialWorkCollege,Changsha,Hunan,China410004;2.InstituteofEducation,

XiamenUniversity,Xiamen,Fujian,China361005;3.LoudiVocationalandTechnicalCollege,

Loudi,Hunan,China417000)

Abstract:Thispaperdiscussestheconstructionofmonitoringsystemofproduction-educationintegrationqualityplatformin

highereducationintheeraofdigitalintelligence.Thesystemaimstoenhancethequalitygovernanceefficiencyofindustry-education

integrationthroughtechn