2025实验小学课外读物进校园管理办法.docxVIP

2025实验小学课外读物进校园管理办法

一、总则

1.目的：为丰富学生阅读资源，拓展学生阅读视野，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》等相关文件精神，结合本校实际，特制定本办法。

2.适用范围：本办法适用于实验小学所有年级、班级的课外读物进校园管理工作，包括学校图书馆（室）配备的课外读物、学校统一组织购买的课外读物、教师推荐给学生的课外读物以及学生自行携带进入校园的课外读物。

3.管理原则：坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则，符合主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的基本标准，注重价值导向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

二、课外读物遴选标准

1.思想性：课外读物应符合党的教育方针和国家法律法规要求，体现正确的政治方向、价值取向和家国情怀，有助于培养学生良好的思想品德和行为习惯，增强民族自豪感和社会责任感。不得包含违背党的路线方针政策、危害国家安全、破坏民族团结、宣扬邪教迷信等内容。

2.科学性：内容应真实、准确，符合科学原理和客观事实，无科学性错误。对于涉及历史、文化、科学等方面的知识，应依据权威资料和研究成果，确保知识的准确性和可靠性。

3.适宜性：适合学生年龄、认知水平和心理特点，主题鲜明，风格多样，篇幅适中，语言通俗易懂，能够激发学生的阅读兴趣和阅读能