云南省楚雄市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集最新.docxVIP

云南省楚雄市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、金砖国家人均GDP（现价)最高的国家是（）。

A.印度

B.俄罗斯

C.中国

D.巴西

【答案】：D

2、现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。这段话支持的观点是（）。

A.没有“大师”，社会就不可能进步

B.社会关注错位，并不存在所谓的“大师”

C.人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”

D.“专家”不一定是“大师”，而“大师”必须是一个“专家”

【答案】：D

3、马太效应：任何个体、群体或地区，一旦在某一个方面（如金钱、名誉、地位等）获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就会有更多的机会取得更大的成功和进步。根据上述定义，下列不属于马太效应的是：

A.教授、专家越是有名，得到的科研经费越多，社会兼职越多

B.国家总是重点投资建设名校，那些投入充分而硬件和软件占绝对优势的学校想不继续成为名校恐怕都很困难

C.在股市狂潮中，赚的总是庄家，赔的总是散户，普通大众的金钱，就会通过这种形式聚集到少数人手中

D.陈经理喜欢买彩票，最近他连买连中，买了新车，邻居羡慕之余纷纷向他讨教选号方法

【答案】：D

4、小王和小李沿着绿道往返运动，绿道总长度为3公里。小王每小时走2公里；小李每小时跑4公里。如果两人同时从绿道的一端出发，则当两人第7次相遇时，距离出发点（）公里。

A.0

B.1

C.1.5

D.2

【答案】：D

5、以下属于人文景观的是（）。

A.甘肃敦煌莫高窟

B.江西庐山

C.四川九寨沟

D.吉林长白山天池

【答案】：A

6、用数字0、1、2（既可全用也可不全用)组成的非零自然数，从小到大排列，问“1010”排在第几个？（）

A.30

B.31

C.32

D.33

【答案】：A

7、某单位实行五天工作制，即星期一至星期五上班，星期六和星期日休息。现已知某月有31天，且该单位职工小王在该月休息了9天（该月没有其他节日），则这个月的六号可能是下列四天中的哪一天？

A.星期五

B.星期四

C.星期三

D.星期一

【答案】：A

8、1995年，中国选手在世界性的重大体育比赛中共夺得103个世界冠军。创造了57项世界纪录，为历史之最；1995年，中国升入大学的高中生只有15％的人体检合格。因此我们可以推出的正确结论是，在1995年，（）

A.中国已成为世界体育强国

B.中国只有15％的高中生升入大学

C.中国的竞技体育达到了历史的最高峰

D.大学入学体检标准提高了

【答案】：C

9、有研究显示，中国脑卒中（俗称中风）的患者数量正迅速上升，但对于中风防治效果好、费用低的颈动脉内膜剥脱手术（CEA）却尚未得到普及，该研究进而建议要培养大量能够熟练施行CEA手术的医生以应对严峻形势。

A.CEA手术的普及能够使患者、医生双赢

B.CEA手术的难度极高

C.CEA手术普及的瓶颈在于熟练施行该手术的人才缺乏

D.CEA手术的尚未普及使脑卒中患者数量上升

【答案】：C

10、①受荒漠化危害，我国每年粮食减产30多亿公斤②建国以来，全国共有66．7万公顷耕地变为沙地③近些年来，我国一些地方乱垦滥挖、毁林毁草开荒、超载放牧、过度樵采等不合理的行为有增无减，使荒漠化程度日益加剧④每年因此少养羊5000多万只⑤也是地球上的所有居民面临的十大全球性生态环境问题之一⑥土地荒漠化不仅仅是我国的问题⑦有235．3万公顷草地变为沙漠，全国退化草地达1．05亿公顷排列组合最连贯的是（）

A.⑥⑦①④⑤②③

B.①④②⑦⑤③⑥

C.⑥⑤③①②⑦④

D.⑥⑤①④⑦③②

【答案】：C

11、服从是个体按照社会要求、团体规范或别人的意志而作出的行为，这种行为是来自外界的影响而被迫发生的。根据以上定义，下列属于服从的是（）

A.一位司机在马路上驾驶汽车时，由于有警察的监督，能听指挥，按规定速度行驶，一旦处于无人管辖的郊外，就超速行驶

B.一位职工口头上表示拥护单位的决定，但在实际上背道而驰

C.一人迫于社会压力或困难压力下表现出来的从众行为

D.在一个犯罪团伙中，有的成员是误上贼船，并不是死心塌地原意去干坏事，只是被迫而为的

【答案】：D

12、某单位收发员为收集邮票，故意隐匿、毁弃他人信件，其行为