2025新人教版九年级化学2.3制取氧气（48张PPT）（含音频+视频）.pptVIP

将一根带火星的木条伸入集气瓶瓶中，如木条复燃，则证明是氧气。;课题3制取氧气;1.在试管中加5毫升过氧化氢(H2O2)溶液，将带火星的木条伸入其中。;猜想和假设

（1）二氧化锰本身能放出氧气

（2）二氧化锰是反应物，加入的二氧化锰和过氧化氢反应放出氧气

（3）二氧化锰在此有某种特殊作用，使二氧化氢分解加快;猜想和假设

（1）二氧化锰能放出氧气;猜想和假设

（2）二氧化锰是反应物，加入的二氧化锰和过氧化氢反应放出氧气;1.二氧化锰起什么作用？

2.双氧水分解的文字表达式是什么？

3.二氧化锰是否变化了？

（质量？化学性质？）

4.实验1中木条不复燃的原因是什么？;催化剂：

能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。

催化作用：

催化剂在化学反应中起的作用;①一种物质可以是多个化学反应的催化剂

②一个化学反应可以有多种催化剂;判断下列说法是否正确：

1、催化剂在化学反应前后其性质不会发生改变

2、催化剂只能加快化学反应速率

3、二氧化锰可以用于催化所有的化学反应

4、催化剂不影响化学反应中的生成物的质量;过氧化氢分解法制取氧气;发生装置;请你来思考;请你来思考;因为O2不易溶于水;请你来思考;如何检验一瓶气体是否为氧气？;将导管的一端放入水中，用手捂住容器外壁，导管口有气泡冒出，说明装置的气密性良好。;??????先把导管上的橡皮管用止水夹夹住，然后向长颈漏斗中倒入水，如果漏斗中的水在一段时间内不下降，表明气密性良好。;用此装置制取氧气时，长颈漏斗下端管口是否要伸入液面下（形成液封）？;课堂小结：

过氧化氢分解制取氧气

①实验药品②实验原理③实验装置④实验仪器⑤氧气的收集⑥氧气的验满⑦氧气的检验⑧装置气密性的检查

2.催化剂一变两不变;①能改变其它物质的反应速率，这里的“改变”包括加快和减慢两种含义。

②催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变，但是物理性质可能改变。

③催化剂是针对具体反应而言的，如二氧化锰在过氧??氢分解制取氧气时，能够起催化作用，是催化剂；但二氧化锰不是所有化学反应的催化剂。

④在某个化学反应中，可以选择不同的物质做为催化剂。如双氧水分解制取氧气时，既可以选择二氧化锰做催化剂，也可以选择氧化铁做催化剂。;;;;实验室用加热高锰酸钾制取氧气图;茶、庄、定、点、收、利、熄（哈哈）;实验室里制氧气大致可分为下列步骤：

a.点燃酒精灯,加热试管

b.检查气密性

c.装好药品并固定在铁架台上

d.待导管口气泡均匀,开始用排水法收集O2

e.熄灭酒精灯

f.当集气瓶集满O2时将导管从水槽中取出.

正确的（）

Ab-c-a-d-e-fBb-c-a-d-f-eCc-b-a-d-e-fDc-b-a-d-f-e;八项注意;一套完整的制气装置包括哪两部分？;长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面下？;导管口开始有气泡放出时，为什么不宜立即收集？;如何检验一瓶气体是否为氧气？;1．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）

（A）朝下（B）朝上

（C）略向下倾斜（D）略向上倾斜

2．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）

（A）加热固体药品前

（B）与加热固体药品同时

（C）开始有气泡放出时

（D）气泡连续并均匀放出时;;氧气的实验室制法;分解过氧化氢制备氧气;加热高锰酸钾制备氧气;;;※工业上用的大量氧气，主要是使空气液化，再分离液态空气而制得的。（物理变化）;空气;1．工业上制取大量氧气的方法是()

A）加热氯酸钾

B）加热高锰酸钾

C）分离液态空气

D）加热二氧化锰

2、此变化是_________变化（填“物理”或“化学”）;一套完整的制气装置包括哪两部分？;加热时为什么试管口要略低于管底？;导管口开始有气泡放出时，为什么不宜立即收集？;茶、庄、定、点、收、利、熄（哈哈）