平移课件-人教版数学七年级下册.pptx

第七章相交线与平行线7.4平移

1.了解平移的概念，理解平移前后的图形对应点所连的线段平行（或在同一条直线上）且相等的性质；2.探索平移的性质，利用性质按要求作出简单图形平移后的图形；3.体验图形平移过程中的乐趣，感受数学活动中充满了探索性与创造性，激发学生乐于探究的热情.素养目标

同学们，高铁的形状、大小、位置在运动前后是否发生了变化？形状不变大小不变位置改变这种在平面内，将一个图形按某个方向移动一定距离，并且形状不变、大小不变、位置改变的图形运动叫作平移大家说

观察花朵的几种移动，想一想平移的要素是什么？图形平移的方向不限于水平或竖直方向，图形可以沿平面内任何方向平移.但必须是直线方向.一变（图形的位置改变）二不变（形状、大小都不变）平移由移动的方向和距离决定的

在以下现象中：①用打气筒打气时，打气筒里活塞的运动；②传送带上瓶装饮料的移动；③旗帜的随风摆动；④钟摆的摆动.属于平移的是()A.①B.①②C.①②③D.①②③④B我会做

如图，把三角形ABC沿直线l平移，得到三角形A′B′C′.分析两个图形中的对应关系.对应点：点A→点A点B→点B点C→点C对应线段：AB→ABAC→ACBC→BC对应角：∠A→∠A∠B→∠B′∠C→∠CCAABClB想一想

ABA′B′将四边形向右平移，在这两个四边形中，找出两组对应点A与A′，B与B′，连接它们得到线段AA′，BB′，AA′和BB′有什么位置和数量关系？AA′∥BB′AA′=BB′平移前后两个图形中的对应线段平行（或在同一条直线上）且相等，对应角相等.找一找ABA′B′ABA′B′

如图，将三角形ABC沿射线AB的方向平移到三角形DEF的位置，平移距离为2cm.(1)找出图中所有平行的直线；(2)找出图中与AD的长度相等的线段，并写出其长度；(3)若∠ABC=65°，求∠BCF的度数.解：AC∥DF，AE∥CF，BC∥EF.解：BE＝CF＝AD＝2cm.解：∵AE∥CF，∴∠BCF＝∠ABC＝65°(两直线平行，内错角相等)．我会做

lACBAB解：①连接AA；②过点B画AA′的平行线l；⑤连接A′B′，B′C′，C′A′，三角形A′B′C′即为所求.③在l上截取BB′=AA′，则点B′就是点B的对应点；④类似地，作出点C的对应点C′；C如图，平移三角形ABC，使点A移动到点A.画出平移后的三角形ABC.我会画

(4)连：按原图形顺序连接对应点.平移作图是平移性质的应用.在具体作图时，应抓住作图的“四部曲”——定、找、移、连.(1)定：确定平移的方向和距离；(2)找：找出表示图形的关键点；(3)移：过关键点作平行且相等的线段，得到关键点的对应点；方法小结

如图，经过平移，四边形ABCD的顶点A移到点A′.画出平移后的四边形A′B′C′D′.ABCDA′D′C′B′【选自教材P29“练习”】我能画

平移概念两要素作图性质一定、二找、三作、四连平移前后图形的形状和大小完全相同对应线段平行(或在同一直线上)且相等对应点所连线段平行(或在同一直线上)且相等平移的方向、平移的距离在平面内，将一个图形按某一方向移动一定距离反思小结

随堂检测1.下列哪个图形是由左图平移得到的()2.如图，三角形DEF是由三角形ABC经过平移得到的，则平移的距离是()A.线段BC的长度B.线段EC的长度C.线段BE的长度D.线段BF的长度CC

64.如图，平移三角形ABC可得到三角形DEF，如果∠C=60°，AE=7cm，AB=4cm，那么∠F=°，DB=__cm.6013.如图，把△ABC沿着射线AC方向平移得到△DEF，BE=DC=2，则AF=5.选择一个图形作为基本图形，利用平移设计一个图案，涂上颜色，和同学交流一下你的设计.

感谢各位的聆听！