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五邑大学本科教学
《C语言程序设计》课程教学大纲
一、课程基本信息
C语言程序设计
课程名称
CProgrammingLanguage
课程代码0800040课程性质必修
开课院部智能制造学部课程负责人罗兵
课程团队罗兵，郑晓曦，高潮，吴滔，李继容，鲁斌，刘佳等
授课学期1学分/学时2/32
理论实验实训
16160
学时学时（含上机）
课内学时32
实习0其他0
适用专业交通工程（物流管理）
授课语言中文
对先修的
无
要求
支撑后续课程《新一代信息技术和人工智能》、《物流信息管理》、《ERP
对后续的原理及应用》等课程的学习，支撑学生能使用程序设计工具，具有程序设计
支撑相关的数据、变量、数组、结构体、程序分支、循环、函数、头文件等基础
知识，掌握基本的算法和实现，具备代码编写、程序调试等方面的能力。
通过讲述计算机语言发展历程为学生树立榜样的力量，培养学生爱学
课程思政习、勤奋学习的良好习惯。通过介绍我国在计算机软件技术的发展成就培养
设计学生的爱国热情。通过要求学生使用开放性的在线作业平台帮助学生建立诚
实守信习惯。
在教学中，各章节注重问题导入，成果导向，从而培养学生的独立思考
创新创业
习惯和创新能力。在编程应用中，注重结合解决实际问题，如实际的数学问
教育设计
题、工程问题。
本课程是交通工程物流管理专业本科生的专业基础课和必修课，是进一
步学习专业技术的基础，也是后续物流管理信息化、智能化技术的基础，更
是使学生改变思维方式，建立计算思维、逻辑思维的重要课程。
课程简介本课程主要讲授计算机软件、程序设计语言的基本概念、结构化程序设
计的方法、模块化程序设计、递归程序设计、指针、头文件等内容。
通过本课程的学习，初步具有计算思维能力和程序设计能力，能够对一
些验证性的实验问题和较简单的工程计算问题较为熟练地应用程序设计知
1
识提出解决方案，并能完成算法设计、代码编写、测试以及结果分析等工作。
本课程教学以成果导向的教育（OBE）思想为理念，主要采用“翻转课
堂”的教学方法，以学生为中心，培养学生的自学能力和独立思考能力，逐
步具备自主学习的意识和思考、解决问题的能力。
2
二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
支撑毕业
序号课程目标要求指标毕业要求
点
目标1：掌握C语言的基础知识3.2具备3掌握本
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