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音乐表演专业（器乐演奏方向）人才培养方案
专业代码、名称
130201、音乐表演（器乐演奏方向）
二、培养目标
1、具有优良的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观；热爱所从事的音乐事业，对本职工作有责任感与敬业精神，德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
2、具有良好的团队合作精神、现代意识和国际视野；具备较高的理论素质、艺术素养、人文修养以及创新精神和一定的创新能力；具有良好的心理素质、健康的体魄和积极向上的生活态度，通过教育部规定的《国家学生体质健康标准》测试。
3、能够继承和弘扬中国民族音乐文化，具有强烈的民族文化自信心和认同感，理解世界音乐文化多样性。
4、具有高水平音乐表演能力和文化艺术修养，能够从事专业音乐表演、国民音乐教育和社团音乐组织管理等工作，并具有创新精神的高素质专门人才。在音乐表演工作者中，既有代表着本行业高水平的独奏（唱）家，也有在各个层级团队中以合奏、合唱或伴奏的身份参与音乐表演活动的演员，以及在各级各类学校、群艺馆、文化宫等单位工作的音乐教师，还有在群众日常音乐文化生活场所或社区、社团等从事音乐表演或组织管理的音乐工作者。
三、毕业要求
本专业学生按声乐、钢琴、器乐等不同专业方向，主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方向方面的基本训练，掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力，提高学生演唱、演奏和舞台表演的能力，注重培养综合音乐素养和人文艺术素养。
本专业人才培养规格一般有以下要求：
在素质要求上培养具有优良的道德品质，能够树立正确的世界观、人生观和价值观、自觉践行社会主义核心价值观；对本职工作有责任感与敬业精神；能够继承和发扬中国民族音乐文化，具有强烈的民族文化自信心，同时理解世界文化多样性的人才。
本专业培养的毕业生必须达到如下知识、能力与素质的培养要求：
1、音乐表演基础知识：掌握音乐表演学科的基本理论和基本知识；掌握音乐表演基础理论、基本知识，提高音乐表演艺术审美力与修养，实现本专业培养目标的一个综合实践环节。
2、专业分析：了解中国音乐与西方音乐的历史脉略，了解中国传统音乐；并能结合自身专业，了解音乐作品的历史、文化与风格；学会分析与处理音乐作品。
3、设计/开发解决方案：掌握音乐表演技能训练，获得较高艺术水准的演唱、演奏能力；培养与开发学生音乐表演技能，提高学生舞台专业综合能力；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神。
4、研究能力：掌握文献检索、资料查询的方法，具有一定的科学研究能力，具有一定的科研组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。
5、使用现代工具：具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和不断学习的能力；具有互联网+理念和国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力；掌握音乐术语、英语词组、语言难点及专业性知识。培养国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
6、音乐与社会：掌握音乐学科教学方法，具备独立的教学设计能力。掌握合唱和乐队指挥和组织排练工作，学习除主修专业之外的歌唱、钢琴演奏、即兴伴奏等教学方面的技能，具备从事音乐教学的基本能力。能将知识内容融会贯通，具备研究生升学和进一步专业深造的素质，以及获得辅修学位的能力基础。
7、音乐表演和可持续发展：具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和不断学习的能力；具有互联网+理念和国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力；掌握音乐术语、英语词组、语言难点及专业性知识。培养国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感和音乐职业道德，树立正确的人生观和价值观。熟悉党和国家对文艺领域的方针政策和法规；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神；具有一定的批判性思维能力。
9、个人和团队：具有团队意识和协作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10、沟通与交流：了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求；具备一定的国际视野和跨文化沟通交流能力。
11、项目管理：具有一定的创新意识和决策能力，勇于开拓与挑战。
12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识。
四、主干学科
音乐与舞蹈学
五、核心课程
专业课、专业艺术实践、室内乐、合奏、器乐普修、器乐艺术指导
六、主要集中性实践教学环节
实习音乐会、毕业音乐会、器乐演奏舞台实践、室内乐艺术实践、合奏艺术实践
七、学制及最低学分要求
基本修业年限为四年，毕业最低学分要求160分。其中必修课70学分，专业选修课28学分（其中必选课程14学分）；通识选修课23.5学分，其中通识限选课19.5学分，（含大学英语8学分，数字素养与技能课程2学
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